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专题03综合性学习
123-24··
.(八年级上安徽淮南期末)
1“”
复兴中学八年级()班开展了以我们的互联网时代为主题的综合实践活动。活动中有些问题,请你
参与解决。
(1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”,请写出你从图表中得出的结论。(答案
中不得出现数字)
(2)你的同学小文在网络社交平台转发了一些网络谣言,自己却并不知情。针对此种现象,请你发一条微信
对他进行劝告。
(3)活动中,小语同学为本次活动拟了一份倡议书,下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮助修改。
为了强化同学们的公民意识,营造“我们的互联网时代”的美好环境,我校团委号召广大青少年坚守
网络公约,抵制网络谣言。【甲】为了避免不犯错误,特向大家发出如下倡议:……
【乙】同学们,让我们进一步增加社会责任感和道德正义感,坚决不信谣、不传谣、不造谣,杜绝虚
假信息,共建诚信网络。
①【甲】句有语义重复的语病,应将“”或“”删去。
②【乙】句有搭配不当的语病,应将“”改为“”。
(4)为丰富活动内容,请你仿照示例再设计两个活动形式。
示例:说一说,互联网的发展
2.(23-24八年级上·安徽淮南·期末)
随着互联网的普及,网络新词层出不穷,这些网络语言能否在作文中出现,同学们众说纷纭。为此,
1
八(1)班决定举办一次辩论赛。请你完成下列相关问题。
(1)为渲染气氛,班级准备张贴一些宣传标语,下面是其中的一条,请你把它补充完整(要求:运用对偶的
修辞手法)。,展我辈风采。
(2)同学们确定下周一班会课在班级举办辩论赛,请你去邀请语文老师来参加,你将如何邀请呢?
(3)小明认为网络语言不能在作文中使用,下面是他的发言。有的地方不太妥当,请你帮助修改。
网络语言随意性大、不够稳定。它追求简洁新奇,很容易出现粗俗化倾向,极大地破坏了汉语的纯洁
与美感。学生如果过早使用网络语言,会严重损害其对语言的运用能力和感悟能力。
画线句语序不当,请提出修改意见:应将“”和“”调换。
(4)网络新词“给力”内涵丰富:①给以力量,给以支持:②精彩,带劲儿;③出力,尽力。下列句中的“给
力”分别是什么意思?将序号写在后面。
A这个视频实在给力!()
..
B.无为给力文化强市。()
..
C.在整个抗疫过程中,广大医护人员最给力。()
..
3.(23-24八年级上·安徽六安·期末)
八年级(1)班开展“走近苏轼”综合实践活动,请你参与。
(1)请按要求修改下面的文段。
父亲不畏强权,对抗权倾朝野的王安石,让他明白什么是风骨;妻子温柔大方,却不幸早逝,【甲】让
他明白什么是反常;弟弟受自己连累而一路贬谪,却始终没有怨言,让他明白什么是亲情。密州的难民,
让他懂得为生民立命的意义;【乙】面对黄州的醉汉,他开始放下名位和骄傲;海南的土著,让他坚守传道
的决心…他们让苏轼世事洞明,人情炼达。
①语段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
②【甲】处画线的句子用词不当,应将“”改为“”。
③【乙】处画线的句子与上下句不能一气贯之,应改为:。
(2)下面是活动中的三道题,请你回答。
①下面是苏轼写的一副对联,将这副对联补充完整,正确的一项是()
上联:舞袖翩翩,_______摇千尺龙蛇动
下联:歌喉婉转,_______撼______风雨寒
A.影声云霄
B.影声半天
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