青岛版(六三制)上册科学五年级3《潜望镜的秘密》 教案.pdfVIP

课潜望镜的秘密课型新授课时1序号3

题

本节课以军事上常用的潜望镜为研究对象，让学生认识潜望镜在军事及生活

中的应用，再通过探究及制作活动认识潜望镜的内部构造及工作原理。使学生意

学

识到科学技术的重要性，激发学科学、用科学的热情。

习

本节课的各部分活动是逐层递进的。认识潜望镜在生活中的应用激发了学生

内

探究潜望镜秘密的兴趣；探究潜望镜秘密的活动，让学生更好地理解了潜望镜的

容

工作原理；改进自己的潜望镜，使学生进一步加深对潜望镜的认识。一系列的活

分

动引导学生的思维不断深入。

析

学

情

分

析

1.认识平面镜反光性质的应用。会设计与制作简易潜望镜。

2.能基于所学知识，制定比较完整的潜望镜制作计划。用语言、文字、绘图等方

学

式表述所设计的潜望镜，并对其进行评价与改进。

习

3.充分利用生活的中的废旧材料进行制作活动，树立环保的意识。

目

标

重重难点：

难

1.对潜望镜内部结构的研究。

点

及2.培养动手制作能力。

突

突破措施：

破

措通过图片展示和播放视频，积极引导学生大胆猜测，针对猜测进行合理分析，逐步使

施学生理解本节课内容，并进行必要的课堂练习，使学生掌握本节课知识

小组合作，动手制作，评价作品，交流讨论作品制作

学教师准备：明确课堂探究需要做好的准备：利用图片、文字等使学生明确探究活动的

习典型材料，为学生课前准备提供导向。

准

学生准备：条形纸盒、粘纸或双面胶、美工刀、镜子或镜片等，意在引导学生养成课

备

前准备的好习惯。

教学过程

环节与目标学习内容及学生活动评价活动

一、课堂小游戏【游戏导入】

引入

1.“隔桌找物”游戏1.举手说一说，在桌子底下能不能

1.初步认识潜看到桌子上的东西

要求：

望镜，了解潜望

2.如果不能，借助什么工具就能看

镜基本功能。1）.蹲在桌下，想办法看到桌子上

见

的东西。

2）.在游戏的过程中，谁都不能站

起来。读课本，举手回答哪些地方用到潜望

镜，

3）.你可以利用手中的工具。

能说出潜望镜能从低处看到高处的

2.结合课本，自己动脑想一想：哪

物体

些地方用到潜望镜？

3.同桌讨论，潜望镜具有什么功

能？

二、新知探究【活动过程】

目标1：认识平1.探究潜望镜的秘密

面镜反光性质

的应用；认识潜问题：潜望镜是军事上用于侦察的

望镜，会制作简

仪器。利用潜望镜能在隐蔽的地方

易潜望镜。

清楚地看到敌人阵地上的一些情

目标2：探究潜况。那么，潜望镜为什么能从低处

望镜的结构，会看到高处的物体呢？它的内部构

制作简易潜望造有什么？下面以小组为单位，利

镜。通过制作潜

用每组桌面上的简易潜望镜（牙膏

望镜的活动，使

盒自制型）探究它的秘密吧！

学生学会欣赏、

评价他人的