2024-2025学年8年级上初中语文必考名著整本书阅读精讲精练：《红星照耀中国》.pdfVIP

整本书阅读：《西游记》导读讲义

内容索引

★1.作者与作品★2.《红星照耀中国》知识清单

★3.课本“名著导读”中“专题探究”解析

★4.阅读方法指导★5.基础训练

一、埃德加·斯诺与《红星照耀中国》：

埃德加·斯诺：美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月

到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯

报道，成为第一个采访红区的西方记者。被尊为“中国人民之友”。1937年卢沟桥事变前夕，他完成《红

星照耀中国》的写作。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。

新中国成立后，曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵

照其遗愿，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。

写作背景：1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、

国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。1936年，正值中国和

世界局势大转变的开端，全中国弥漫着浓浓的战斗气息，日本不断侵扰我国领土，激起中华儿女的激烈反

抗。国民党前期依然坚持妥协不抵抗政策，红军在中国腹地进行着战斗，长达九年的严密的新闻封锁让这

里的信息难以被外界知晓，真实的情况一再被掩盖。各种关于红军、共产党的流言蜚语满天飞，美国记者

斯诺为了解答心中疑问，了解最真实的情况，进入陕甘宁边区采访。

二、《红星照耀中国》知识清单：

☀作品内容与体裁

全书共12篇，分为四个部分——关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中

国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受。

“红星”既指中国共产党；又指共产主义。中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不

仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。

这部书是一部纪实作品，即记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。

☀主题思想及作品意义

1．请谈谈何为“红军”精神？

“红军”精神：红军在长征途中表现出了①对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；②不怕牺牲、

1

争取胜利的无产阶级乐观主义精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、

严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百

折不挠、克服困难、忠诚爱国。

2．红军是“人”、是“疯子”还是“神”？

①“人”的角度，我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红

军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

②“疯子”的角度，我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端

的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的

河流，对面是敌军的机枪阵地，更没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。

③“神”的角度，我认为红军是“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几

十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。

3.作品意义：

①它通过一个外国新闻记者的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人

全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究

了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。③拍摄了大量苏区生活的

照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料。

4.阅读收获：斯诺对新闻采取公正、认真的态度，值得我们每一个人学习；我们要学习中国共产党人艰苦

奋斗、坚忍不拔、吃苦耐劳、英勇爱国的精神，为建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

☀人物与故事情节

1.人物群像红小鬼

他们大多数人穿的军装都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们每天洗手洗脸三次，

可是他们总是脏，经常流着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑。虽然这样，但世界是他们的：他们吃

的饱，每人有一条毯子，他们头头的甚至有手枪，它们有红领章，带着大一号甚至大两号的帽子