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跆拳道基础课程教案少儿跆拳道教学教案

一、教学内容

本节课选自《少儿跆拳道基础教程》的第二章节，详细内容包括

跆拳道的基本礼仪、基本步法、基本拳法、基本腿法以及简单的组合

动作。

二、教学目标

1.让学生了解跆拳道的基本礼仪，培养他们的纪律性和尊重他人

的品质。

2.让学生掌握跆拳道的基本步法、拳法、腿法，提高他们的身体

素质和协调性。

3.通过跆拳道练习，培养学生的团队协作精神，增强他们的自信

心。

三、教学难点与重点

难点：基本腿法的准确度和力度控制。

重点：基本礼仪、基本步法、基本拳法、基本腿法的正确动作要

领。

四、教具与学具准备

教具：跆拳道垫子、教学示范器材、音响设备。

学具：跆拳道道服、护具、脚靶。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过讲解跆拳道的发展历程，激发学生的兴

趣，引入本节课的内容。

2.示范与讲解（10分钟）：

（1）示范跆拳道基本礼仪，讲解动作要领，带领学生进行实

践。

（2）示范基本步法，讲解动作要领，带领学生进行实践。

（3）示范基本拳法，讲解动作要领，带领学生进行实践。

（4）示范基本腿法，讲解动作要领，带领学生进行实践。

3.练习与指导（10分钟）：

（1）学生两人一组进行基本步法、拳法、腿法的练习，教师

巡回指导。

（2）安排一组学生进行示范，其他学生观摩并给予评价。

4.组合动作练习（15分钟）：

（1）教师示范一组简单的组合动作，讲解动作要领。

（2）学生跟随教师一起练习，逐步掌握动作。

5.随堂练习（10分钟）：

（1）学生两人一组，进行基本腿法击打脚靶的练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

六、板书设计

1.跆拳道基本礼仪

2.跆拳道基本步法、拳法、腿法

3.简单组合动作

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课学习的内容，设计一个简单的跆拳道组

合动作。

2.答案：学生设计的组合动作，要求包含基本步法、拳法、腿法。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，对教学方法进行反思，调整

教学策略，以提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生参加课后跆拳道训练班，深入了解跆拳道

文化，提高自身技能。同时，组织学生参加跆拳道比赛，锻炼他们的

实战能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的示范与讲解。

3.作业设计中的答案要求。

4.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点

重点在于基本礼仪、基本步法、基本拳法、基本腿法的正确动作

要领。难点则在于基本腿法的准确度和力度控制。

1.基本动作的正确性是跆拳道学习的基础，对于初学者来说，掌

握正确的动作要领至关重要。在教学过程中，教师需反复示范、详细

讲解，确保学生能够准确掌握。

2.基本腿法的准确度和力度控制是跆拳道技术的核心，也是学习

的难点。教师应针对不同学生的身体素质和技能水平，制定个性化的

训练方案，帮助他们逐步提高。

二、教学过程中的示范与讲解

1.示范与讲解是教学过程中至关重要的一环。教师应确保动作的

准确性、流畅性和规范性，以便学生能够清晰地观察到每一个细节。

（1）语言简练、易懂，便于学生理解。

（2）强调动作要领，让学生明确知道每一个动作的关键点。

（3）结合学生的实际情况，给予个性化的指导和建议。

三、作业设计中的答案要求

1.作业设计应具有一定的挑战性，能够让学生将所学知识运用到

实际中。

2.答案要求：

（1）学生设计的组合动作应包含基本步法、拳法、腿法，以

检验他们对课堂所学内容的掌握程度。

（2）教师应关注学生作业的完成情况，及时给予反馈，指