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《1和许多》小班数学教案

《1和许多》小班数学教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案

是实教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好

的呢，下面是精心整理的《1和许多》小班数学教案，欢迎阅读与收藏。

《1和许多》小班数学教案1

教学目标：

1、初步感知1和许多”，知道一个一个合起来就是许多。

2、教幼儿学说短句：买1个XX°

活动准备：

1、多于幼儿人数的玩具水果。

2、小篮子人手1个，玩具小动物45个，大筐1个。

活动过程：

1、教师布置好水果货架，创设游戏情境。

教师:小朋友今天水果超市开业了，你们看超市里都有哪些水果呢,（幼儿

自由说说水果的名称）。0

2、游戏买水果。

教师:现在老师来当营业员，请大家去买个苹果。

教师:水果宝宝回家了，请大家把苹果送到大筐里。

教师小结:一个一个合起来和起来就是许多苹果。

用同样的方法请幼儿买1个梨子，把梨子一个一个送回筐里。

3、幼儿观察筐里的水果，建立许多”的概念。

教师:看看筐里的水果，多不多呀,（学习许多水果）。

教师:今天班上来了小动物，你们把筐里的许多水果一个一个送给小动物

吃吧~

《1和许多》小班数学教案2

活动目标：

1、继续感知一个物体和许多物体，知道哪些是一个，哪些是许多。

2、让幼儿亲身感知^--4^多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就

成了许多。

3、幼儿在轻松偷快的气氛中，体验数学活动带来的乐趣。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

幼儿园小班数学教案《1和许多》

活动准备：

布置小熊家，小兔头饰一个，小鸡、小狗、小猴、小鸭的袋偶各1个，

萝卜、饼干、苹果的替代品。

活动过程：

1、出示兔子头饰引入活动：（看看这是谁呀，今天我来当兔妈妈，你们来当

兔宝宝。宝宝，叫妈妈。）

2、幼儿感知一个物体和许多物体，知道哪些是一个，哪些是许多。

1（）引导幼儿观察小熊家来了哪些客人,感知一个物体。宝宝，告诉你

们一个好消息，今天小熊请我们去他家做客，看看小熊还请了谁呢,（小

鸡、小狗、小猴、小鸭）有几只小鸡（小狗、小猴、小鸭），

2（）小熊家一共请了几个客人,小动物还送了礼物给小熊，是什么呢,（饼干）

看看有多少，

感知许多物体。

3、让幼儿亲身感知一一许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就

成了许多（宝宝，妈妈都忘记带物给小熊了，送什么好呢，哦，想起来

了，我们家的萝卜长大了，我们去地里拔些萝卜送给小熊吧,）

1（）引导幼儿观察地里有多少萝卜。

2（）请每位幼儿拔一条萝卜。引导幼儿看看地里还有没有萝卜，让幼儿感

知许多可以分成一个一个。（宝宝，地里的许多萝卜哪里去了，被宝宝拔

走了，宝宝手上有几条萝卜，一条。小结;许多萝卜可以分成一个一个。）

3（）引导幼儿把萝卜放到篮子里，感知一个一个合起来就成了许多。（宝宝

真棒，会帮妈妈拔萝卜了，宝宝拔了几条萝卜，一条，现在把你们的萝卜

放篮子里，宝宝的手里还有没有，看看篮子里有多少萝卜，小结:一条一条

萝卜合起来就成了许多萝卜。）

4（）律动:洗手（哎呀，小手都很脏了，我们把它洗干净吧，）

4、送物给小熊，小熊请宝宝吃东西。再次感受1和许多。（宝宝，把

许多萝卜送给小熊吧，走走走，小熊家到了，小熊，这是我们送给你的

物，小熊说：谢谢你们，我也请你们吃东西。小熊请我们吃苹果。谢

谢小熊。看看这里有几个苹果，许多。现在妈妈把许多苹果分给宝宝吃，

许多苹果哪里去了，宝宝手里有几个苹果，小结:许多苹果分成了一个一

个。）5、与小熊再见，以宝宝回家结束活动。

教学反思:

老师在课前首先吃透教材,根据幼儿年龄特点来设计教学方法，课后还要

善于认真反思，找出不足，进行完善，提高教学水平。在小班数学《认识

F和许多》的教学中，我根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活

动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景

教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游

戏。既符合小班幼儿好动的特点，

和许多，引