山东省部分地区2021-2022学年高一期末语文试题分类汇编：非文学类文本阅读专题.pdf

非文学类文本阅读专题

山东省济宁市2021-2022学年度上学期期末考试高一语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

20世纪以来，学界文人对“乡土中国”的论说,关注的其实是作为根基而存在的“小

传统”。“小传统”之上还有“大传统”，即所谓“官僚中国”。自秦汉以来，作为

“大传统”而存在的“官僚中国”便一直对“乡土中国”起着统领、控制作用，忽略

这一点就看不到问题的全部和本质。

这一点，萧公权在以晚清帝政对中国乡村控制的实况为例的研究中，已有详细说

明。他翻阅近千种中西文书刊，经过三年专攻后，向世人报告了自己的结论：“乡土”

固然是中国的根基，然而这一根基却并不像许多人所想的那样，全然是民众自理的社

会；相反，这些表面可称为“自然村寨”的社区莫不在各式各样的形式下受帝权统治。

也就是说，在“乡土中国”里，实际存在着两种重叠的底层，一个是农民生活的乡村，

另一个是帝政控制的乡村。忽略这种区分就忽略了乡土中国的特质，从而也就无法深

入理解乡村变革与王朝更替的成败兴衰。

百余年来，对于“乡土中国”的改造，在实际的社会生活中，莫过于国家和政党

主导下的政治运作。无论20世纪早期的“农民运动”还是中期的“人民公社”，直至

后期的“土地承包”“取消农业税”，到现在的“重点扶贫，全面脱贫”进小康，都

充分表明，学界的论说往往只是附着于其间或其外的思想探讨，虽然意义重大却难有

成效。

（摘编自徐新建《“乡土中国”的文化困境》）

材料二：

近年来，各地在发展乡土文化方面取得了一定成效，但随着大量农民进城务工、

定居，农村空心化现象愈加突出，作为文化载体的古老村庄和聚族而居的熟人社会正

在消失，乡土文化在很多地方呈现不断弱化的状况。在从前的农村，地缘依附于血缘，

村庄内具有较强的自己人认同，而鳞次栉比的传统农村院落正是这种乡土文化的载体。

现在，由于农村古老的祖屋逐渐被取代、单门独户的小楼房兴起，不分彼此的熟人社

会慢慢被瓦解，而空心化的农村让原来的故园成为了记忆。

就农村发展来说，财政投入不足，乡土文化的硬件建设严重滞后。现在，一些自

然村没有文化活动室和公共健身跳舞场地，行政村没有村级文化综合服务中心、文化

广场、农家书屋、村民议事场所、体育器材等，没有专项文化活动资金，这些都制约

了乡土文化的发展。

乡土文化传承后继乏人，出现人才断层情况。当前，乡土文化人才队伍培育缺失，

青年文化人才缺乏，导致现有乡土文化人才队伍老龄化现象严重。同时，从事乡土文

化的工作人员往往专业性不足，难以适应新形势下的文化工作要求，导致乡土文化的

创新力不足，不能与时俱进，存在吃老本的现象。文化素材来源单一，表现形式陈旧，

难以满足农民尤其是新一代农民的文化需求。

（摘编自曲振国《让乡土文化承载更多乡愁》）

材料三：

随着农村城镇化、现代化进程的加快，乡土文化逐渐式微，这对整个中华文化价

值体系的构成产生了影响。但乡土文化根植于孝亲、仁爱、民本、和合、天人合一等

传统文化思想，反映了人们在乡土空间中经过千百年形成的审美情趣、价值观念、精

神信仰，是中华民族最基本的文化基因构成，是乡村中的人们所遵循的处世哲学与行

为准则，它有助于维系父老乡亲式的情感，有助于邻里守望、团结互助、共同发展。

我们必须深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，这不仅有助于增强村民对“农民”

身份、“农业”生产、“农村”生活的认同感、自豪感，积聚起乡村振兴的主体力量，

提升人们文化上的满足感，提振人们的精气神，更能为乡村振兴提供源源不断的文化

力量和精神滋养。

要以文化富民，发掘乡土文化的经济价值。按照政府部署，有计划有规模地往农

村派驻领导干部，引领村委、村民深入挖掘乡土文化内容与内涵，发展文、农、旅融

合性产业；加强文化和科技的嫁接，丰富乡土文化产品形态，赋予地域农产品、传统

手工艺产品文化印记、文化韵味，将乡土产品卖出去，让乡土韵味、乡土风情传播出

去。发掘乡土文化中的艺术元素和艺术技艺，发展形态多样的艺术乡村，开发乡土美

育课堂，推进乡土艺术进校园、进社区。

要以文化育民，发挥乡土文化的治理功能。弘扬乡土文化，培育文明乡风、优良

家风、淳朴民风，增强