Unit+3+Fascinating+Parks+Using+Language动词-ing+形式作主语+课件 高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

动词-ing形式作主语

@桨桨

动词-ing形式作主语

动词-ing形式作主语时叫动名词，相当于名词。

一、动名词作主语的用法和注意事项

情景导学1

Readingaloudisagoodwaytolearnalanguage.

朗读是学习语言的一种好方法。

Wastingapersonstimeisthesameaskillinghimforhisproperty.

浪费一个人的时间无异于谋财害命。

用法归纳1

动名词(短语)作主语时，往往表示经常性、习惯性的动作或抽象的概念，通常

置于句首。

情景导学2

Climbingmountainsisreallydifficultfortheold.

对于老年人来说爬山确实困难。

Weallknowthatgoingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

我们都知道早睡早起是一个好习惯。

ListeningtotheEnglishtapesandwatchingEnglishfilmsaregoodwaysto

learnEnglish.听英文磁带和看英文电影是学英语的好方法。

用法归纳2

单数

单个动名词(短语)作主语时，谓语动词用①形式；当两个或两

个以上的动名词(短

语)作主语时，若表示的是一个整体意义，谓语动词用单数形式，若表示的

是彼此独立的意义，

谓语动词用②复数形式。

情景导学3

Itisnousewaitingforotherpeopletomakedecisionsforyou.

等别人替你做决定是没有用的。

用法归纳3

有些句子为了保持平衡，避免“头重脚轻”,常用③it作形式主语，

而把作真正主语的

动名词(短语)后置。常见句式有：

Itsawasteoftimedoingsth.做某事是在浪费时间。

Itsuselessdoingsth.做某事没用。

Itsnogood/nouse/fundoingsth.做某事没好处/没用/无趣。

情景导学4

Thereisnodenyingthattheenvironmentisgraduallyworsening.不能否认环

境正在逐步恶化。

用法归纳4

当句型“Therebeno...”表示“不允许、禁止某种行为的发生或存在

时，需用动名词

作主语。

二、动名词的复合结构作主语

情景导学

Hercomingtohelpencouragedallofus.她来帮忙鼓舞了我们所有人。

Janesbeingcarelesscausedsomuchtrouble.简的粗心惹来了这么多麻烦。

用法归纳

动名词的复合结构作主语时，其逻辑主语常用④名词所有格或

形容词性物主代0词

三、动名词作主语与不定式作主语的区别

情景导学

LearningEnglishisnoteasy.学习英语不容易。

Tolietoheriswrong.对她撒谎是不对的。

用法归纳

动词不定式作主语多指某次具体的、一次性的行为；动名词作主语则

表示泛指的、一般的行为。

即时巩固讲

单句语法填空

1.(2023新课标Ⅱ)Besides,working(work)inthegardenseemstohaveacalmingeffecton

Jaramillosspecialeducationstudents,manyofwhomhaveemotionalcontrolissues.

2.(2022全国乙)Withbusyschedules,squeezing(squeeze)inphonecallscanbeachallenge.

3.(2022新高考ⅡWriting(write)anessayisa