四年级社会实践劳动课教案.pdf

分课时：总课时：

课题1、种植园我们来啦

课时第课时

课型新授主备课人四年级组使用人

1、学会种植小常识。

教学目标

2、在劳动中学会技能，激发对种植园的喜爱。

教学重点在劳动中学会技能，激发对种植园的喜爱。

教学难点在劳动中学会技能，激发对种植园的喜爱。

教学准备课前了解学校种植技术。

个人创新

教学过程（二次备课）

一、激趣导入

出示以前学校种植园蔬菜图片问：同学们，看到这些图片，你知道他

们都是谁种出来的吗？这节课我们一起走进种植园吧!

二、老师介绍学校种植园的情况。

三、学生谈谈自己平时在生活中看到的种植经验。

四、师生共同分析学校种植园的情况。

1、师生共同讨论，种植园可以种植什么蔬菜，并说出理由。

分小组讨论

各小组派代表进行全班内交流。

2、讨论各类蔬菜分别适合哪个季节种植。

五、分小组讨论实施方案。

1、全班同学分成若干组。

2、小组成员进行分工安排。

3、向种植园出发。

六、学生交流：

谈一谈此次活动的收获和感受。。

七、作业

1、学生制订书面计划。

2、准备种子、肥料等。

1、种植园我们来啦

分工合作

板书设计

畅谈收获

教学反思

分课时：总课时：

课题走进种植园（大蒜种植）

第课时第课时

课型新授主备课人陈会艳使用人陈会艳

教学目标学生动手参加劳动实践，培养学生从小热爱劳动，提高科学种地的意识。

通过种植和小研究，培养学生动手，动脑的能力。进一步的激发学生对

教学重点

大自然的热爱，以及培养初步的生态意识。

引导学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，提

教学难点

高学生勇于探索和解决问题的实践能力，懂得劳动最光荣。

教具准备课件

个人创新

教学过程

（二次备课）

一、导入

1.诗句引入，“春种一粒粟，秋收万颗子。”同学们，大家知道这句

诗歌的意思是什么吗？

预设：形象地写出丰收的景象。可以找同学背一下这首古诗。

2.简单介绍农民伯伯的种植活动。

师