全国自考幼儿园组织与管理试题带答案7月--4月.docx

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案7月--4月

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案

全国自考7月幼儿园组织与管理试题

课程代码：00387

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和(B)1-9

A.梅奥

B.韦伯

C.勒温

D.马斯洛

2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于(C)3-67

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.思想政治教育方法

3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家(B)5-111

A.代明

B.德鲁克

C.马斯洛

D.莫顿

4.幼儿园全部工作的中心是(B)6-126

A.教学工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

5.幼儿园中班管理的特点是(C)6-140

A.让幼儿尽快适应环境

B.应特别注重常规的建立

C.努力降低攻击性行为的出现频率

D.为幼儿入小学做准备

6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是(C)11-295

A.园所为社区服务

B.社区为园所服务

C.园所与社区双向服务

D.园所独立于社区

7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是(D)10-258

A.民主参与型领导方式

B.专制型领导方式

C.权变型领导方式

D.放任型领导方式

8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是(B)3-53

A.内外协调的社会性原则

B.教养为主的整体性原则

C.有效性原则

D.积极性原则

9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行(A)4-81

A.园长负责制

B.集体负责制

C.幼儿园党的基层组织负责制

D.教工代表大会负责制

10.幼儿园教研活动的执行层是(C)6-167

A.教研组层

B.园长层

C.教师层

D.年级组层

11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中(D)10-255

A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点

B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点

C.非权力性影响力是派生的，具有强制性

D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点

12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是(A)9-240

A.岗位培训

B.入岗培训

C.职前培训

D.脱产培训

13.管理的核心是(D)9-229

A.降低成本

B.服务教师

C.提高创收

D.调动人的积极性

14.幼儿园实施保教结合的重要保证是(D)8-200

A.资金到位

B.人员充足

C.设备先进

D.总务管理

15.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是(B)12-302

A.相互分离的

B.相互统一的

C.相互对立的

D.相互包容的

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.管理理论发展的第二阶段为__管理理论的成长阶段______时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。1-12

17.马斯洛的___需要层次理论_____理论提出人的需要是有层次和顺序的。1-14

18.计划、组织和__控制______是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。1-8

19.我国幼教管理体制是地方负责，____分级管理____和有关部门分工负责。2-32

20.我国幼儿园所担负着___教育幼儿_____和为家长服务的双重任务。6-124

21.在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和_____信息___是无形的管理要素与资源。1-18

22.以计划覆盖的范围为标准，幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和___个人计划_____。5-99

23.幼儿园的基层组织是____班级____，它是实施园所教养任务的基本单位。6-133

24.幼儿园公共关系活动的原则包括___信誉至上原则_____、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。11-282

25.幼儿园总务管理的特点在于它的__服务性______、先行性、全局性、政策性。8-202

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

26.管理1-4

答：

管理就是通过协调不同个人的行为，以有效利用各种资源，去实现组织目标的活动。

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