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小学三年级劳技教学计划

小学三年级劳技教学计划4篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的

技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计

划却不知道该请教谁？下面是小编整理的小学三年级劳技教学计划，

希望能够帮助到大家。

小学三年级劳技教学计划1

一、教材分析及排意图

本册教材定的思路是“以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以

(音乐)学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿

于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也

应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、

表演、编与活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听

优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗

透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的

音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运用多元化

的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习

惯。

二、学段目标

1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏的能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象和创造力。

5、培养乐观的和友爱精神。

三、具体目标

1、感受与鉴赏

①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声

音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出

反映。

②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。

③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

能够听辨旋律的高低快慢。

④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。

⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首。

2、表现

演唱目标;

①乐于参加各种演唱活动;

②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和

运用。

③能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐

唱。

④能够对自己和他人的常作简单评价。

⑤背唱3-4首曲子。

综合性表演：

①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。

②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

识读乐谱：

①早已经学会歌曲学唱乐谱。

②结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号。

③能够识读简单乐谱。

3、音乐与相关文化：

①关注日常生活中的音乐。

②喜欢从广播、电视、磁带、CD等传媒中收集音乐材料，并经常

聆听。

四、教学措施

1、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。

2、突出音乐课的审美性，采用愉快教学法。

3、精心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。

4、面向全体，发展个性。

5、采用多元化的评价，让考试变得轻松。

五、教学进程安排

第一课：童年4课时

第二课：草原4课时

第三课：好伙伴4课时

第四课：放牧4课时

第五课：妈妈的歌4课时

第六课：四季的歌4课时

第七课：钟声4课时

第八课：爱鸟4课时

第九课：丰收歌舞3课时

音乐宫2课时

评价4课时

小学三年级劳技教学计划2

一、学生情况分析

本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位非

常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都

有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进

心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可

以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、教学理念

(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,

强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力

与态度