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六年级作文专项训练

莲花小学2019年六年级作文专项训练

一、应用文

1.写通知。

永州市第十二小学合唱队定于4月20日去市福利院慰问演出，上

午8时在学校集合出发。请你于4月19日代合唱队写一个通知，要求

合唱队员准时参加。

2.根据对话，代王静写一张留言条。

刘星：中午１２点。

3.假若你是何东，请根据对话，代王成写一张请假条。

王成：今天是3月5日，我要参见社区“学雷锋献真情”活动。

何东：那你什么时候回校上课呢？

王成：明天上午。请你代我向林老师写一张请假条吧，请假一天。

何东：好的。

4.请指出下面这封信在格式上有哪些错误并改正过来。

大伯：您好！

我家今年春节搬进了新房。爸爸叫我写信，请您到家来住些日子。

您能来吗？盼复。

祝大伯身体健康

2019年4月7日

侄儿：小君5.按要求写信封。

李明先生，感谢他多年来对自己的资助。请你帮王小红写信封。

王小红的邮政编码是：531508，李明先生的邮政编码是540058。

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二、审题与选材训练

1.用“审重点”的方法抓住重点词语审下面题目。（用“?”）标

出重点词。（1）难忘的教训（2）我喜爱的一幅画（3）这件事教育了

我（4）家中趣事（5）可爱的家乡（6）夸夸我们班（7）尊师爱生的

小故事

（8）一个心直口快的人（9）守信的朋友（10）一个值得学习的

人

2.比较《我的爸爸》《我爱爸爸》《我和爸爸》三个作文的区别。

2.分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

①早晨②好姑姑③友谊④比赛⑤上学路上⑥放学以后

⑦我的妹妹⑧我和妹妹⑨我爱劳动⑩难忘的一天?和好?爱晚亭

练毛笔字?这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

3.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》

《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求

中心与材料一致。

芳芳的十个事例：

①带病坚持到校上课

②春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

③协助军属王大爷搞卫生

④热心协助同学补习功课

⑤下雨了总是撑着伞接送小同学

⑥作业认真，常受到老师的赞扬

⑦积极参加清扫红领巾卫生街的活动

⑧拾到钱包交给民警叔叔

⑨一篇作文，反复修改多次

⑩刻苦练习跳高

《热爱劳动的芳芳》选材：

《刻苦学习的芳芳》选材：

4.下面三个题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的

序号。

题目：（1）乐于助人的张叔叔（2）小博士

（3）给妈妈的礼物

材料：1.他脑子里装的东西比谁都多。2.双休日为邻居修自行车。

3.为王奶奶换煤气。

4.画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物。

5.“太阳是静止的”这话讲得不科学。

6.画白发引起的回忆。

7.“我”喜欢跟他一起做作业。8.妈妈额头的皱纹记载着她的辛

劳。

9.为别人做点好事心里感到舒服。

5.认真读题，试着完成下列练习。

成功的喜悦往往令人难忘，请以“我成功了”为题，把你的一次

成功的经历，写成一篇450字左右的记叙文。要求：记事完整，中心

突出，条理清楚，书写工整。审题：以上话题限定了这次习作只能写，

没有限定。

立意：通过这篇习作，

选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：

列提纲：

三、考场作文

（一）命题作文

1.题目：我最敬佩