中小学高中语文必修上册[名师精创]《第四单元 第二板块（开展实践活动）》教案 (1)公开课教案教育教.docxVIP

《第四单元第二板块（开展实践活动）》教案

湖南省地质中学熊艳俐邹进银

教学目标：

1.引导学生把自己成长的环境作为学习场所，了解家乡，挖掘、探究家乡文化内核，增进家乡文化认同。

2.培养学生聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力。

3.不断拓展活动时空和活动内容，发展学生的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感。

4.关注和参与当代文化生活，培养适应社会、服务社会的能力，增强文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自觉性。

教学重难点

教学重点：

1.引导学生把自己成长的环境作为学习场所，了解家乡，挖掘、探究家乡文化内核，增进家乡文化认同。

2.培养学生聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力。

教学难点：

1.培养学生聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力。

课时安排：2次活动、2个课时

教学过程：

课外活动三

【教师活动】

1发布本次活动任务：根据本组所选专题，广泛搜集、整理相关资料，完成本组所选板块家乡风物志的编写任务和家乡现状调查报告，并根据实际具体情况，对家乡文化建设提出自己的思考和建议。

2.温馨提示：

请同学们在搜集、整理资料时，关注三个层面：

（一）家乡风物的记忆整理

（二）家乡风物的现状调查

（三）家乡风物的未来发展

3.关注、指导学生活动。

【学生活动】

1.根据本组及个人任务，搜集、整理相关资料；

2.分析所得资料，就自己所研究的问题，提出自己的思考，并就其发展提出自己的设想。

3.小组合作，在规定时间内，完成本组第一次阶段性成果展示的ppt制作。

第五、六课时第一次阶段性成果汇报

一、汇报内容：

●成果展示：现阶段研究成果及下阶段研究方向；

●过程见证：如详细的访谈记录，小组讨论手稿，调查过程中的照片、视频等。

●感动时刻：分享本阶段活动小组中最难忘的时刻或最动人的感悟。

二、汇报规则：

●各小组按抽签决定的汇报顺序进行汇报。

●以小组为单位进行评议，为其他组的成果展示评分，并作出评价，指出其优点和不足。

●得分最高的小组，每位成员个人得分+5分。

三、本阶段活动评价：

评价主体

评价内容

满分值

评分

总分

自评

参与资料的收集整理

10分

?

?

?

?

参与研究结果汇报

10分

?

提出自己的建议

10分

?

互评

收集资料质量

10分

?

讨论中提出有建设性意见

10分

?

成果汇报贡献

10分

?

他评

行为有礼，举止得当

10分

表达得体，思路清晰

10分

师评

活动过程中的表现

10分

?

活动成果的贡献

10分

?

改进方向

说明：1.本次活动评价涉及到活动过程中“他人评价”，评价表应在活动进行前发放。

2.他人评价部分，需提供文字或视频等证明材料。

课外活动四

【师生活动】

1.学生在第一次阶段性成果展示的基础上，进一步完善研究成果。

2.开展一次“头脑风暴会”。

各组可张贴求助海报，提出疑难问题寻求帮助。同学们为其他组提供“金点子”，一经采用，金点子提供者个人总分+5分。

3.各组风物志、调查报告、家乡文化建设建议书定稿。

注意：教师即时指导。