小学信息技术一年级上册第8课《七十二变孙悟空(图形处理)》教案.pdf

小学信息技术一年级上册第8课

《七十二变孙悟空（图形处理）》教案

学科：信息技术

版本：清华版（2012）

【教材分析】

小学信息技术一年级上册第8课《七十二变孙悟空（图

形处理）》是一节以图形处理为主题的信息技术课。本课的

主要目的是让学生学会如何选定图形、改变图形的大小以及

移动、复制和删除选定图形的方法。通过这些基本操作的学

习，学生能够初步掌握图形处理技巧，并在实践中提高信息

技术的应用能力。

一、教学目标：

1.认识图形处理的基本概念，了解图形的复制、旋转、

缩放等基本操作。

2.通过操作软件，模仿孙悟空的变化，培养学生的创新

思维和动手能力。

3.通过游戏化的学习，激发学生对信息技术的兴趣，提

高他们的信息素养。

二、教学重难点：

教学重点：

1.认识图形处理软件：让孩子们了解什么是图形处理软

件，例如，金山画王、微软的画图等，以及它们在日常生活

中的应用。

2.基本的图形操作：教授学生如何使用软件进行基本的

图形操作，如选择、移动、旋转、缩放图形，以及填充颜色

等。

3.图形的复制和粘贴：理解并掌握复制和粘贴图形的功

能，培养他们的复制创新思维。

4.创意设计：引导学生发挥想象力，利用学习的图形处

理技巧，创作出属于自己的“孙悟空”图形，培养他们的创

新思维和动手能力。

教学难点：

1.图形的精确操作：对于一年级的学生来说，可能难以

精确地控制图形的移动、旋转和缩放，需要通过实践操作来

逐步掌握。

2.图层和遮罩的概念：如果软件涉及到图层或遮罩的概

念，可能对一年级学生来说较难理解，需要通过生动的实例

来解释。

3.颜色搭配和视觉效果：如何让图形看起来更美观，可

能需要一定的审美观和色彩感，这可能是个挑战，可以通过

展示和分析实例来引导学生。

4.保存和导出：理解如何保存自己的作品，以及如何导

出为不同的格式，以便于分享和打印。

三、教学内容：

1.图形处理软件的基本操作介绍。

2.学习图形的复制、旋转、缩放等基本操作。

3.创作“七十二变孙悟空”图形。

四、教学过程：

1.导入新课（5分钟）

通过讲述孙悟空的故事，引出“七十二变”的主题，激

发学生兴趣。

展示一些经过图形处理的孙悟空图片，让学生初步了解

图形处理的概念。

2.讲解新知（15分钟）

介绍图形处理软件，如MicrosoftPaint或更简单的儿童

绘画软件。

以实例演示如何进行图形的复制、旋转、缩放等操作，

每一步都详细解释。

3.实践操作（20分钟）

学生在老师的指导下，使用软件尝试操作，初步掌握图

形处理的基本技巧。

提供一些基础的孙悟空图形，让学生尝试进行“七十二

变”的创作。

4.分享与评价（10分钟）

学生自愿分享自己的作品，讲述自己的设计思路。

同学间互相评价，老师进行总结和指导，鼓励创新和改

进。

5.巩固与拓展（5分钟）

布置课后小任务，让学生在家里尝试处理其他图形，进

一步熟悉软件操作。

提出更高阶的图形处理挑战，如添加颜色、组合多个图

形等，激发学生探索欲望。

五、教学评价：

1.过程评价：观察学生在实践操作中的参与度和掌握情

况。

2.作品评价：根据学生的图形处理作品，评价其操作技

巧和创新思维。

3.自我评价：让学生自我评价学习过程中的收获和需要

改进的地方。

六、教学资源：

1.图形处理软件（如MicrosoftPaint，儿童绘画软件等）。

2.基础的孙悟空图形素材。

3.课件或教学视频，展示图形处理的步骤。

七、教学注意事项：

1.由于是一年级学生，操作过程中要注重简单易懂，避

免复杂的技术术语。

2.注意保护学生的眼睛，避免长时间盯着电脑屏幕。

3.鼓励学生大胆尝试，尊重他们的创新想法，营造积极

的学习氛围。

八、教学反思：

在教授小学信息技术一年级上册第8课《七十二变孙悟

空（图形处理）》的过程中，我力求将学生的兴趣点与课程

内容相结合