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《师说》导案+答案

（学习版）

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序言

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《师说》导案+答案

师说

【学习目标】

积累“师、传、道、祸”等文言实词，掌握课文中出现的文言语

法现象，进一步巩固“之、

其、而”等文言虚词的用法。

理清课文思路，学习课文多种论证方法的使用。

体会韩愈散文笔力雄健的特点。

【自主学习】

一、文学文化文体常识

1、韩愈（768～824），唐文学家、哲学家。字，河南河阳

人，常自称“祖籍昌黎（属今河北省）”，世称。

三岁无父母，由其嫂抚养，自幼学习刻苦。德宗贞元时中进士，

任监察御史，时关中天旱人饥，他上书请宽民徭，被贬为山阳令。赦

还后，曾任国子博士、刑部侍郎等职，又因谏阻宪宗迎佛骨入宫，贬

为潮州刺史。

穆宗即位，奉召回京，为兵部侍郎，又转吏部侍郎，故又称。

死后谥号文，世称。他性耿直自负，喜奖励后进。

在政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛，文学上极力反对六朝

以来的骈俪文风，提倡散体，与________同为古文运动的倡导者。

他的散文继承先秦两汉传统，并加以创新发展，论证周密气势雄

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健，把文章从形式