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15篇

社团活动总结15篇

数学(shùxué)社团活动总结1

开展趣味数学活动，目的是进一步增强社员学习数学的信心，感受数学

的魅力(mèilì)，享受数学学习的乐趣，让社员们体验“学数学，其乐无穷；

用数学，无处不在；爱数学，受益终身〞，让大家感悟数学之美，拥有一双

用数学观察世界的眼睛，拥有一个(yīɡè)用数学思维认识世界的头脑，从而

去发现，去创造。通过这学期的活动，开拓了学生的知识面，学生学习数学

的兴趣有了很大的提高，下面五年〔6〕班就对本学期的工作做以简单的总

结。

一、具体工作：

〔一〕撰写课程纲要

1、课程目标：〔全面、恰当、清晰地阐述每一节课涉及的目标与学习水

平〕

2、课程内容或活动安排：〔突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选

择什么样的内容，怎样组织这些内容，或安排什么样的活动〕

〔1〕围绕生活现象，培养学生综合应用数学知识的习惯；

〔2〕利用生活场景，提高学生解决实际问题的能力；

〔3〕针对现实问题，让学生学会合作学习、自主学习；

〔4〕探究现实世界，为学生以数学效劳社会、学会创造搭建舞台。

3、课程实施：〔方法、组织形式、课时安排、场地、设备等〕

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〔1〕学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等

〔2〕学生学习的成果

二、课程效果

1、培养了学生的对数学的兴趣。

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应

付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差〞。但通过学习他们意识

到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而

且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学

生对数学产生了兴趣。

2、拓展学生知识提高学生能力。

在“趣味数学〞社团活动，很多同学在有趣的数学知识的学习过程中丰

富了语文的功底，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面

得到很大的拓展，同时我们也培养他们的解题能力。

3、增加了实践锻炼的时机。

由于“趣味数学〞社团不仅有室内的课堂学习而且还参与了实践，所以

给很多同学以动手的时机，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊〞的计

算上和枯燥的解题上，而更大的就是“从实践中来，效劳于实践〞，使他们

意识到学习数学的用处。在我校举行的数学竞赛中我们的学生取得了相当好

的成绩，让他们得到锻炼的同时也让感受到了成功，当然也更增加他们的数

学学习兴趣。

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在辅导的工作中我发现：“趣味数学〞社团活动的辅导需要我们老师投

入的一定的时间精力进行专研，一个学期来我们老师的解题能力也有不同程

度的提高，同时也加大了老师的知识面。总之，一学期的实践也让我对校本

课程有了更深的理解，虽然工作尚存在缺乏之处，但在学校领导的指导下，

我有信心取得大的进步。使工作扎实有效，更好的开展学生潜能，促进自身

的开展。

数学社团活动总结2

时间过得很快，转眼一学期又将过去，回忆一学期以来的工作，感触良

多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发

学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇

心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课

本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工

作现小结如下：

一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的

提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。

数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数

学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识

和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的变化。李卓贤家最

近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于

是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时