2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级下册 第4章 第2节 地球的自转(学生版).pdf

第2节地球的自转

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课程标准课标解读

1.了解地球自转特征，知道地球自转方向。解读:了解地球自转的方向和周期，并能说

2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线明昼夜交替、日月星辰东升西落等和自转的

(圈)的含义和昼夜交替周期。关系，常见题型选择题和填空题，难度较小。

知识精讲

古代，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，是宇宙的中心，人们看到的日月星辰东升西落，

是由于它们在围绕地球旋转。其实,日月星辰东升西落是地球载着我们不停地自西向东绕地轴旋转的缘故。

知识点01自转现象

(一)概念

地球绕地轴的旋转运动叫地球自转。

(二)地轴

地球斜轴，又称地球自转轴(实际上地球是地轴的)。是地球自转所绕的轴，北端与地表的交点是

北极，南端与地表的交点是南极。地轴空间指向:其北端始终指向附近。

(三)地球自转的特点

(1)绕转中心:地轴。

(2)周期:一天(约24小时)。

(3)方向:自西向东(从北极上空看，地球自转的方向为时针；从南极上空看，地球自转的方向为时

针)。(北逆南顺)

(四)地球自转与太阳的东升西落

地球自转使我们看到太阳位置在一天中不断地发生变化。由于地球的自转方向是，所以我们总

是从东方迎来黎明的曙光，在西方送走落日的余晖。

【即学即练1】(2021七下·仙居期末)下列现象是由地球自转产生的是()

A．昼夜交替B．季节变化

C．日食D．昼夜长短变化

【即学即练2】演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪。读图，完成下列问题。

(1)()

在演示过程中，拨动地球仪的正确方向是填字母。

A．自东向西B．自西向东C．自南向北D．自北向南

(2)()

地球自转产生的自然现象是填字母。

A．昼夜现象B．昼夜更替现象

C．四季变化D．昼夜长短变化

(3)()

地球自转的周期为填字母。

A．一年B．一月C．一周D．一天

知识点02昼夜交替

(一)昼夜产生的原因

(1)地球是一个不发光，也不透明的球体。

(2)在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。被阳光照亮的半个地球是白昼，称为昼半球；没有

被阳光照亮的半个地球是黑夜，称为夜半球。

(二)昼夜交替发生的原因

(1)地球本身。

(2)地球不停地绕着地轴转动。

(三)昼夜交替的周期

地球每自转1周，白天和黑夜就更替1次，即昼夜交替的时间约为24小时，叫做一个太阳日。太阳日

影响着人类的起居作息，因而被用来作为基本的时间单位。

(四)昼夜交替的特点

(1)由于地球的自转，地球不同位置同一时刻的昼夜情况是不一样的，有的是正午,有的是子夜，有的正

经历昼夜交替的早晨或傍晚。

(2)因为地轴是倾斜的，所以地球上不同地区的昼夜长短是不同的。在地球的南北两极地区,昼夜长短变

化最大。

(五)昼夜交替的意义

昼夜交替的时间不长,使整个地球表面温差不至于过大，从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。

(六)晨昏线