高考历史(人民版): 选修3 3.6和平与发展含解析.docVIP

高考历史(人民版): 选修3 3.6和平与发展含解析.doc

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1.(2017·昆明高三摸底调研)

材料1948年8月在波兰的弗罗茨瓦夫,来自45个国家的500多位科学家、作家和艺术家举行了世界文化界人士保卫和平大会,并成立了国际联络委员会。其中有法国著名核物理学家约里奥·居里及其夫人、西班牙艺术家毕加索、苏联作家法捷耶夫、歌唱家保罗·罗伯逊等。1949年4月20日至25日,第一届世界保卫和平大会在法国巴黎和捷克斯洛伐克的布拉格同时进行,有2287名代表参加,代表72个国家,12个国际组织和25%的世界人口。1950年爱因斯坦发表电视讲话,反对美国制造氢弹。1950年11月第二届世界保卫和平大会决定成立世界和平理事会,理事会尊奉的原则是“世界上不同的制度可以和平相处。”

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)根据材料,概括第二次世界大战后世界和平运动的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,简析第二次世界大战后世界和平运动兴起的背景。

【解析】第(1)题根据材料中“来自45个国家的500多位科学家、作家和艺术家举行了世界文化界人士保卫和平大会,并成立了国际联络委员会”得出由文化界人士发起,并且成立了民间组织进行推动等。第(2)题根据材料可得出主要由世界知名的人士积极推动,根据所学知识可得出第二次世界大战给世界带来了巨大的灾难,并且第二次世界大战后形成了美苏冷战的局面,严重威胁世界和平。

答案:(1)特点:由文化界人士发起;代表具有广泛性;由国际民间组织推动;超越意识形态分歧。

(2)背景:第二次世界大战给世界造成巨大灾难;知名人士和社会舆论的积极推动;核战争的威胁;美苏冷战严重威胁世界和平。(任答3点即可)

2.阅读下列材料,回答问题。

材料一在我们生存的这个时代,全世界的武装冲突已经变成了某种痼病,冲突通常是发生在国家内部,但因为外国势力的介入而扩大。虽然就20世纪的标准而言,这些冲突的规模都很小,但它们的主要受害者越来越多是平民,所造成的冲击也相当巨大且持久。自从柏林墙倒塌之后,我们再一次生活在一个种族灭绝和大量人口被迫迁移的时代。

——艾瑞克·霍布斯鲍姆《霍布斯鲍姆看21世纪》

材料二随着苏联和它的共产主义卫星国纷纷崩溃,种族和宗教敌对与仇恨如开闸洪水一样喷泻出来,常常导致暴力冲突和长期的内战。冷战时代遗留了许多人为的、反历史潮流的政治单位,它们导致了种族冲突愈演愈烈,而上述趋势使得冲突更加复杂化……宗教差别也常常为种族分歧火上浇油,不同的宗教复兴团体把宗教差别作为它们意识形态斗争的焦点。有时候,宗教狂热还会成为土地纷争的主要因素。

——迈克·亚达斯等《喧嚣时代20世纪全球史》

(1)根据材料一,概括“我们生存的这个时代”战争发生了哪些变化。

(2)根据材料并结合所学知识,分析战争变化的原因。

【解析】本题考查学生阅读分析能力。第(1)题考虑当今的国际局势,局部战争的发生等。第(2)题当今的局部战争主要是原来国家关系体系变化带来的影响,然后就是民族问题、宗教问题、地区霸权主义等带来的影响回答。

答案:(1)从国际战争到国内战争、局部冲突(国际战争与国内战争的分界变得模糊);从对国家政府的影响扩大到对平民的影响,平民日益成为伤亡、伤害的主体。

(2)冷战结束,原有国际力量平衡被打破;种族冲突;宗教矛盾;外国势力的介入;武器泛滥;恐怖主义势力发展。

3.(2017·锦州模拟)阅读材料,回答下列问题。

材料1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸试验成功。1967年6月17日,我国第一颗氢弹(330万吨TNT当量)试验爆炸成功。一向被认为贫穷落后的中国,从原子弹到氢弹,只用了2年零8个月,比美国少用4年半,不仅在全世界时间最短,而且赶在法国前面。

于敏,1926年生,中科院院士。1949年在北京大学物理系攻读研究生并任助教,1960年开始核武器理论研究。在氢弹突破中,率队提出了从原理、材料到构形的完整设计,起了关键作用,被誉为中国“氢弹之父”。2015年1月9日,获得2014年度国家最高科学技术奖,奖金500万元。国家主席习近平为他颁奖。

(1)根据材料并结合所学知识分析在20世纪60年代中国发展核武器的背景。

(2)结合所学知识分析国家为于敏院士颁奖的意义。

【解析】第(1)题从国际和国内两个角度进行考虑,就国际来说,政治上两极格局对峙,国际关系中重大矛盾和冲突都笼罩在冷战的阴影下,科技上第三次科技革命提供了条件,外交上美国对中国敌视,中苏关系恶化;就国内来说,政治上新中国建立,巩固国防的需要,经济上进行社会主义建设,外交上奉行独立自主的和平外交政策。第(2)题根据所学知识,对科学家颁奖的意义从对中国和对世界两个角度考虑,国内来

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