热点03 苍松有幸伴忠骨——第十一批在韩志愿军烈士遗骸安眠沈阳-2025年高考历史 热点 重点 难点 专练（天津专用）（原卷版）.docx

热点02苍松有幸伴忠骨——第十一批在韩志愿军烈士遗骸安眠沈阳

2013年，中国与韩国本着友好协商、务实合作的精神，达成了将在韩志愿军烈士遗骸归还中国的协议。从2014年到2019年，韩方已向中方连续六年移交中国人民志愿军烈士遗骸。

2024年11月28日第11批志愿军遗骸回国，43位抗美援朝烈士落地沈阳，回归祖国的拥抱。

中韩双方遵循国际法和人道主义原则，从2014年至2024年已连续11次成功交接938位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物。2015年以来，空军每年都派出飞机赴韩执行接迎任务。2020年开始，空军连续5年派出国产大型运输机运-20执飞此项任务，今年是第11批在韩志愿军烈士遗骸回国。2014年至今，累计有981位在韩中国人民志愿军烈士遗骸在这里安葬。

1．抗美援朝战争铸就民族精神。家国情怀是学习和探究历史应该具有的社会责任和人文情怀。抗美援朝战争中可歌可泣的英雄人民铸造了永垂不朽的爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、崇高的国际主义精神有利于学生树立家国情怀。保家卫国，抗美援朝。是19世纪50年代中国热血青年的志愿，是中国青年爱国主义精神的具体表现。在抗美援朝战场上，涌现出了以黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教为代表的英雄人物。他们用自己的血肉之躯，用自己的青春年华谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的战歌，凝聚成了伟大的抗美援朝精神：祖国和人民的利益高于一切，为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命乐光主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。下表是不同时期精神总结：

历史时期

具体精神

新民主主义革命时期

井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、西柏坡精神、抗战精神、红岩精神、延安精神、照金精神、东北抗联精神．南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神

社会主义革命和建设时期

抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神．焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神

改革开放与社会主义现代化建设新时期

改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典精神，抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神

中国特色社会主义新时代

脱贫攻坚精神、丝路精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神．新时代北斗精神、

2．坚持人民群众是历史的推动者的唯物史观。唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法。唯物史观的三个基本原理包括：社会存在决定社会意识、社会基本矛盾推动社会发展、人民是创造历史的根本动力。人民群众是历史的创造者是历史五大核心素养之一。铭记伟大胜利，推进伟大事业，必须坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人民。历史是人民创造的。中国共产党的力量，人民军队的力量，根基在人民。在中国革命、建设和改革发展中，人民群众是投身社会革命、促进改革创新的主体力量，是社会历史进步的推动者，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是由中国人民不懈地奋斗推动的；人民群众在长期的社会实践中，不仅创造了大量的社会物质财富，还创造了大量的社会精神财富。

3．侵略与反抗。1950年6月25日，朝鲜内战爆发。此后美国第七舰队侵入中国台湾海峡，阻挠中国的统一大业，严重威胁到中国国家安全。由此可见，抗美援朝也是一场反抗美国干涉我国内政的一场战役。中国近代史蕴含着两条主线即列强侵略史与中国人民的反抗史。这是高考考察的重点内容，涉及面广，跨度大，知识点零碎，考察细致。

单选题：在高考考试中可能会进行综合考察，结合中国古代史内容进行间接考察，比如结合中国优秀传统文化及宋明理学进行考察，要求考生需要准确理解相关概念，熟悉基本历史事实。

材料题：一般会结合不同时期的历史进行考察。每个时代都有每个时代的精神，理解民族精神内涵及其出现的相关史实，涉及知识面较为广泛，需要考生具有较为完备的知识储备及分析理解能力。在做题时仔细阅读材料，理解材料的主旨和要点。结合所学知识，对材料进行归纳和总结。注意条理清晰、逻辑严密、语言准确，答案最好采用分条列点的方式呈现。

小论文：在天津高考中可能让考生以“时代精神”为主题撰写小论文。在撰写小论文时，考生可以从抗美援朝战争的历史背景出发，阐述志愿军战士在战场上所展现出的英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神等抗美援朝精神的主要内涵。接着，考生可以分析抗美援朝精神对当时及后世的影响，如激发了全国人民的爱国热情、增强了民族凝聚力和自信心等。最后，考生可以探讨在当今时代如何弘扬和传承抗