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设计体育课时教学计划（精选5篇）

设计体育课时教学计划（精选5篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，

写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么教学计划要

怎么写才能突出呢？以下是小编整理的设计体育课时教学计划（精选5

篇），希望对大家有所帮助。

设计体育课时教学计划1

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什

么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易

分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某

些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律

性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，

在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本

体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚

动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交

替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就

养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提

下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，

养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运

用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和

力量素质。

3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自

信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好

每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较

差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教

学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现

好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，

并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提

高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优

培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心

向有经验的老教师学习，总结经验教训。

设计体育课时教学计划2

一、学情分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学

生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，

通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的

常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、

跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显

得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷

性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的

学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的

体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，

每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，

选择以发

展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴

趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，

分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都

以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认识

自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、

投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游

戏）。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，

学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。