中小学人教五年级上册英语[精3]Unit 6 A lets talk 教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

Unit6Inanaturepark

PartALet’stalk

教学目标与要求

1.能完成“Let’stry”部分的听力任务。

2.能听懂、会说、会写：Isthere...?Yes,thereis.No,thereisn’t.以及复数形式的句子“Arethere...?Yes,thereare.No,therearen’t.”并能在情境中灵活运用。

3.能听懂、会说：Let’sgototheforest!和Letusgoboating.

重点

掌握句型：Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.

难点

能在真实的情境中灵活应用复数形式的therebe句型的疑问句及其答句。

教具单词卡片、图片、课件

教学环节 师生活动

Preparation准备活动

1.Let’ssing.教师播放《Inanaturepark》录音,学生哼唱.

2.Freetalk.

教师将目光转向张鹏的房间：LookatourclassroomZhangPeng’sroom.What’sintheroom?

引导学生用therebe句型进行描述.

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

Let’stry

(1)明确听力任务

T:Lookatthepictureinthispart.ChenJieandMikearetalkingaboutthepicture.I’llplaythetapeforyouandyou’lltickthewordsyouhear.

(2)播放第一遍录音，学生根据录音内容选词；播放第二次录音时，师生一起核对答案。

Let’stalk

介绍对话情景

T:MissWhiteandthechildrengototheforest.Whatdotheyseeintheforest?Let’sgoandsee.

T:Now,MissWhitewillbeourguide.Beforewegototheforest,youcanaskhersomequestionsabouttheforest

如果学生不知道问什么，教师可以先示范：Isthereariverintheforest?引导学生提问。

播放森林的音效和画面制造气氛，画面出现lake．教师顺势问：Istherealakeintheforest?What’sonthelake?（湖面出现几只小船。）

S：Therearesomeboats．

T:Wecangoboating!Let’sgoboating!

(2)带领学生说唱自编的chant!

Groupl:Forest.forest.prettyforest!Isthereaforest?

Group2:Yes,yes,yes,thereis.Istherealake?

Group3:Yes.yes.yes,thereis.Arethereanyboats?

Group4;Yes,yes.yes,thereare.Let’sgoboating!

教学环节 师生活动

Practice巩固练习

1.教师播放Let’stalk部分的录音，学生听录音阅读。再放一遍录音，让学生跟读。教师问:Isthereariverintheforest?引导学生回答：No,thereisn’t.教师继续问：Istherealakeintheforest?让学生用“Yes，thereis”来回答。

2.分角色朗读对话，然后学生分小组创编对话。

4.学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对较好的学生予以表扬。

5.替换练习

教师拿出一张风景照，问：Isthereariver/lake/mountain/hill?请学生回答：Yes,thereis./No,thereisn’t.教师换其他的风景照片继续操练。

6.?找一找?

?做“找照片”游戏：教师指定一名学生将自己的一张假日照片与其他同学的照片一起贴在黑板上。其他学生用句型?“is?there?a???”?猜一猜哪一张是这名学生的照片。第一个猜出的学生可以指定下一名学生继续游戏.

教学环节 师生活动

Production输出运用

1.Talkabouttheparkwithyourpart