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保护眼睛视力教案

保护眼睛视力教案（精选8篇）

作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更

好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具

备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的保护眼睛视力教案（精

选8篇）,希望能够帮助到大家。

保护眼睛视力教案1

【教学目标】

1.认识眼睛的结构,认识近视眼的危害,掌握近视形成的原因.要学

会预防近视的方法。

2.要求学生做到保护好自己的眼睛,预防近视,并掌握正确保护眼睛

的方法。

3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。

【教学重点】

引导学生认识近视眼的危害,使学生树立保护视图的意识,要学会

预防近视的方法。

【教学难点】

培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。

【教学课时】

1课时一课时

【课时目标】

1.认识眼睛的结构,认识近视眼的危害,掌握近视形成的原因.要学

会预防近视的方法.（重点）

2.要求学生做到保护好自己的眼睛,预防近视,并掌握正确保护眼睛

的方法.（重点）

3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒.

（难点）

【课前准备】

学生调查了解本班同学的视力情况

【教学过程】

一、导入新课

导入类型:谜语导入.

教师口述：两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,晚上关紧窗.同

学们你们能猜到这是什么东西吗？

预设:眼睛.

猜对了！同学们都有一双漂亮的眼睛,同桌互看一下,看看有什么

发现？

（板书爱护眼睛,保护视力）

【设计意图：谜语导入,激发学生的学习兴趣.】

二、认识眼睛的结构

【出示课件:眼睛的外部结构图】

预设:眼睛位于眼眶内,是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.

小结:眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官,用以接受外来光线

刺激,然后由视神经传导,将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.

【设计意图:指导学生认识眼睛的部分结构,再让学生指指认认,加

深印象.】

小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔,来自物体的光通过瞳孔

进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的像,最后神经把这些光信号

报告给大脑,我们就看到物体了.

三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响

1.小游戏:找茬.（测测大家的眼力）师生互动,找出不同的地方.

2.出示一张视力表,对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站

在教室后方看黑板上的字,引出近视的概念.

3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小

组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其它小组.

4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近,可以先表示认

同,再继续补充.

5.师生评议汇报情况.

四、预防近视,养成保护眼睛的良好习惯

1.近视危害这么大,为什么会近视呢？

预设:让学生讨论后交流得出:

①不注重看电视或用电脑用眼卫生.

②不注重读写卫生.

③不认真做眼保健操.

④不注重饮食

⑤长时间打游戏引起眼疲劳……

小结:归纳起来,就是是眼睛负担的增加,过度紧张和疲劳.

（板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）

2.针对近视的形成原因,提出预防近视措施.

（1）小组内交流如何保护视力

（2）小组汇报,全班讨论:怎样才能保护好视力？

（3）提出保护视力的建议:

①重点强调培养学生良好的用眼习惯.

②坚持做到每天做眼保健操.

③积极锻炼身体.

④保证足够的睡眠.

⑤不挑食,注意饮食均衡

⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……

小结:同学们,你们是不是也有类似的情况存在呢？希望你今后多

加注意,加以改正哦.保护眼睛,重在预防,接下来我们看个短片,休息一

下,同时注意片中的保护眼睛方法,同学们可以一起跟着做.

（板书预防近视注意用眼卫生,保护眼睛）

五、课堂活动

（一）眼保健操比赛.

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