学会交往主题班会课件.pptVIP

测测你的宽容度每题答“是”记1分，答“否”记0分7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；各题得分相加，统计总分。13--18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。测试结果STEP1STEP2STEP3STEP4会欣赏别人“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”———罗丹“水至清则无鱼，人至察则无友。”只是每个人都有自己的优点和缺点，要学会用放大镜去看别人的优点，用欣赏的眼光去看待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。每个同学对自己的同桌说一句欣赏的话，要真诚，实际。大胆地站起来，找另外一个同学当着全班同学的面说一句欣赏他的话。0102互动：会与别人沟通合作人是社会性动物，人不可能离群索居，古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习和生活中，我们会经常遇到一些问题，这个时候需要我们请教别人，与同学合作。四.双向沟通三.学会倾听一.互相信任主动交往人际沟通的技巧和方法二.互相帮助助人助己人与人之间的沟通，可以采取多种方式，既可用有声的沟通，也可用无声的沟通。无声的沟通，是用行动来表示，用心灵來交流。公平公正的为人处世，是一种无声的沟通。领导者只要坚持公平、公正、透明的为人处世，即使不用华丽动听的言语去表白，不用明争暗斗的手段去「互动」，人们也會发自内心的尊敬、拥护和支持你。沟通技巧文明语言是法宝，与人沟通少不了。换位思考很重要，学会倾听面带笑。态度诚恳善宽容，平等尊重多友情。如何处理同学间的矛盾冷处理法，谁也不找谁谈，一直僵持下去；矛盾激化法；谦让或主动与人和好法。处理方法概括归类三种不同处理方法的利弊分析同学间的隔阂会越来越深。同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。冷处理法同学间反目成仇闹不团结。当事人在同学中的印象一落千丈。矛盾激化法维护友谊，加深感情。相互理解，相互促进。谦让或主动与人和好法贰壹叁礼让巷千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。安徽桐城清文华殿大学士、礼部尚书张英正确处理同学们之间的

矛盾的几点正确方法：学会道歉道歉能减轻内心的不安道歉能化解矛盾。道歉是一种高尚的精神境界心理换位01当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的???不对。只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。02退一步海阔天空

心平气和的与其交谈12在微笑中我们相聚我们每个人都有自己追求的目标但我们也要学会和各种人愉快地相处出门在外靠朋友只有你先对他人微笑，才能看到别人微笑的面庞——共建和谐的人际关系从心理学的角度来看，我们有自己的个性，精力旺盛，容易冲动，又缺乏人生的历练和对社会对人的认识，这时我们在与同学和老师交往的过程中可能会产生一些小摩擦，碰到一些交往的问题。这时如果不懂得处理，或者处理不好，势必会影响我们的情绪和学习生活，给高考带来不利的影响，甚至对以后的人际交往形成障碍。在人际交往中可能会出现的问题较强的自我中心性格使其无法理解他人。不会关心他人，导致友谊淡漠，同学关系疏远。认知上的片面性、极端性使中学生对同伴常发生曲解。理想化的思维方式使中学生已建立的友情经不起风雨。如何与同学交往有的同学会问：“俗话说‘人心隔肚皮’、‘人心难测’，要洞察别人谈何容易？”确实，人的内心活动很难知。因为人的内心活动是一种精神现象，精神的东西不能直观得知，所以有人心难测的说法。但是人的内心活动也常常有外露的时候：例如有的人心情不好时会哀声叹气，悉眉不展；有的人高兴时喜形于争，眉笑眼开。也就是说人的情绪常常有外露的时候，所以我们要学会洞察别人首先可以学会洞察别人的情绪变化：也就是能够通过别人的面部表情、身体姿态或行动等方面去知道别人的情绪变化，。所以千万不要一厢情愿只注意自己，忽略了别人感受而做出不受欢迎的行为。我们通过对周围朋友的观察也可以发现越是善于洞察别人，做出符合朋友意愿的行为的人，也就是越是善解人意的人越受朋友欢迎。洞察别人正所谓：“金无足赤，人无完人”，“世界上没有不生杂草的花园。”“月亮的脸上也是有雀斑的。”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。01每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如