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苏科版信息技术六年级上册《机器人平台》说课稿

一.教材分析

《机器人平台》是苏科版信息技术六年级上册的一章内容。本章内容主要包括

对机器人的认识、机器人的基本操作和编程控制。教材以项目驱动的方式，让学生

通过完成一个个实际的机器人项目，掌握机器人的基本知识和技能。教材内容丰富，

实践性强，能够激发学生的学习兴趣和动手能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机和编程有一定的了解。

但机器人作为一个新的学习领域，对学生来说还比较陌生。因此，在教学过程中，

需要引导学生从零开始，逐步建立起机器人的知识体系。同时，学生在这个年龄段

好奇心强，动手能力强，适合进行机器人操作和实践。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过本章内容的学习，使学生了解机器人的基本知

识，掌握机器人的基本操作和编程控制方法。

2.过程与方法目标：通过完成机器人项目，培养学生的动手能力、团队

协作能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对机器人技术的兴趣和好奇心，引

导学生关注机器人技术在生活中的应用，培养学生的创新意识和社会责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：机器人的基本知识、基本操作和编程控制方法。

2.教学难点：机器人编程控制方法的掌握和应用。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用项目驱动的教学方法，让学生通过完成实际项目，掌

握机器人的基本知识和技能。

2.教学手段：利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，进行理论知识的

教学；利用实验室的机器人设备，进行实践操作的教学。

六.说教学过程

1.引入新课：通过展示机器人在生活中的应用实例，引发学生的兴趣和

好奇心，引出本章内容。

2.讲解基本知识：利用PPT等教学手段，讲解机器人的基本知识，如

机器人的定义、分类、发展历程等。

3.实践操作：安排学生到实验室，进行机器人的实际操作，如机器人行

走、转弯等。

4.讲解编程控制：利用PPT等教学手段，讲解机器人编程控制的方法，

如使用编程软件进行编程控制等。

5.实践编程控制：安排学生到实验室，进行机器人的编程控制实践，如

编写程序控制机器人行走、转弯等。

6.完成项目：安排学生分组，完成机器人项目，如设计一个机器人搬运

程序等。

7.总结与拓展：对本次课程的内容进行总结，对学生的作品进行评价和

展示，引导学生思考机器人技术的应用和发展前景。

七.说板书设计

板书设计主要包括机器人的基本知识、基本操作和编程控制方法。通过板书，

使学生能够清晰地了解机器人的知识体系，便于学生记忆和复习。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生实践操作的评价、学生编程控制的评价和学生项目完成

的评价。通过这些评价，了解学生对机器人的基本知识和技能的掌握情况，为学生

提供反馈和指导。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思教学效果，及时调整教学方法和手段，以提高教学

质量和学生的学习效果。同时，要关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不

断改进教学内容和方法，使教学更加符合学生的学习特点和需求。

知识点儿整理：

1.机器人的定义：机器人是一种能够执行特定任务的自动化装置，它具

有一定的智能和自主性。

2.机器人的分类：根据机器人的功能和用途，可以分为工业机器人、服

务机器人、军事机器人等。

3.机器人的发展历程：机器人技术经历了从简单的机械臂到具有的复杂

机器人系统的演变。

4.机器人的基本操作：包括机器人的启动、停止、行走、转弯等基本动

作。

5.机器人的编程控制：通过编写程序，对机器人的动作进行控制，实现

特定的功能。

6.常用的机器人编程软件：如Scratch、Python等，它们提供了丰富的

编程功能和