小学语文阅读理解解题练习题-人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（十一）（含答案）.doc

六年级下语文小升初古诗阅读专项训练十一

一、阅读下面的古诗，完成练习。

田园乐

［唐］王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

【注释】①宿雨：夜雨，头天晚上的雨.②朝烟：指清晨的雾气。③家童:童仆.④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己.⑤犹眠:还在睡眠。

1。“朝在诗中的读音是＿___＿_。

2．本诗描写的季节是___，我是从“____＿、柳绿、_＿___这些词语中知道的。

3．诗的三、四句描绘了一种__＿_、____＿_、_＿＿的生活。“莺啼”二字在诗中起到了______＿的作用。

４。先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

啼:＿______犹：＿_＿__＿_＿__

诗句意思：___＿＿___＿＿_＿__＿______＿_＿____＿＿__＿＿＿_＿＿__＿_＿＿＿___＿__＿___＿_＿__

二、阅读下面的古诗,完成练习。

江上渔者

范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美.

君看一叶舟，出没风波里。

1。“江上渔者”的意思是____________。

2。读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______＿__＿＿___.

３。这首诗后两句使用了＿_____＿＿____的修辞手法。

4.这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

__＿_＿_________＿＿______＿_＿_＿＿＿＿_＿___＿＿＿＿______＿＿_______＿＿____＿____＿__＿＿

5．说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___＿___＿_＿_________＿＿___＿____＿__＿____＿＿_＿＿＿___＿___＿＿________＿__＿_____＿

＿＿_＿＿__＿_____＿＿_＿_____＿______＿＿＿＿___＿__＿__________＿_______＿__＿＿___＿___

三、阅读下面的古诗,完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

1.诗人借助山、水、月,抒发了诗人______＿_______的感情。

2.下列对诗中的字解释有误的一项是（）

A．泊：泊位B.数重:几座C。绿：吹绿D.还:回到家乡

3.王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于()

A。瓜洲江边停泊的船上B．京口C。钟山D．山上

４．长江是很宽的，诗歌把它说成＿＿____________；“京口”和“钟山”相隔也很远,诗歌却说只___＿_＿__＿___＿＿；“绿”字写出了江南春天___＿_＿＿__＿＿___＿＿的景象.

5.写出第三、四句诗的意思.

＿___＿＿____＿_＿＿__＿_____＿＿__＿_＿____＿＿_______＿___＿_______＿＿＿_____＿_＿＿___

６．你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？

_＿________＿___＿_＿____＿_____________＿___＿_＿__＿_________＿__＿_＿＿_______＿

7。“春风又绿江南岸中的“绿,王安石在作诗时曾改过很多次,最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字?

_＿_＿__＿＿_______＿____＿__＿____＿__＿_＿__＿＿__＿_______＿＿_____＿＿_＿__＿＿＿＿___＿

四、阅读下面的古诗,完成练习.

送杜少府之任蜀州

[唐］王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1。写出下面字的意思。

(1）之:____＿＿（２）若：_＿____（3)沾：＿_＿___

2.把下面诗句翻译成现代汉语。

(1）海内存知己,天涯若比邻。

_＿___＿______＿______________＿＿______＿＿_____＿_＿_＿____＿_＿_________＿_＿___

（2）无为在歧路,儿女共沾巾。

__________＿＿_______＿____________＿_____________＿＿___＿＿_____＿_____＿____

3．诗中表达送别的千古名句是：___＿＿＿_______，__＿_＿＿____＿。

４.颈联采用了什么修辞手法?

＿＿______＿＿________＿__＿＿_＿_______＿＿＿_＿_______＿______＿＿___＿＿_____＿__＿__

5。读“无为在歧路，儿女共沾巾”，理解本诗与普通的送别诗的不同？

___＿_____＿______＿＿＿____＿_________________＿_＿＿____＿___＿＿＿__＿_＿＿__＿_＿__

参考答案

一、1．zhāｏ2.春季桃红莺啼3．闲适平和