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《逃家小兔》幼儿园大班语言教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材，具体章节为《逃家小兔》。

内容讲述了一只小兔子在与妈妈捉迷藏的过程中，不断变换场景，回

到妈妈怀抱的故事。详细内容包括故事情节的讲述、角色扮演、场景

描绘等。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，感受母爱的伟大。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高词汇量。

3.培养幼儿的想象力和创造力，激发阅读兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿掌握故事中的生词和短语，如“逃家”、“捉

迷藏”等。

教学重点：通过故事让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿的语言表

达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、图片、头饰等。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿进行捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中体验快乐，引

入故事主题。

2.故事讲述（10分钟）

教师通过课件展示，生动形象地讲述故事《逃家小兔》。在讲

述过程中，引导幼儿关注故事情节，感受母爱的伟大。

3.例题讲解（5分钟）

针对故事中的生词和短语，进行讲解和示范，让幼儿掌握。

4.随堂练习（5分钟）

教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。

5.角色扮演（5分钟）

分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节。

6.场景描绘（10分钟）

教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿描绘故事中的场景。

六、板书设计

1.故事《逃家小兔》

2.生词和短语：逃家、捉迷藏、妈妈、兔子等。

3.故事情节简图。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅《逃家小兔》的场景画，并用文字描述。

2.答案示例：画面描述了小兔子在森林里捉迷藏的场景，文字描

述为：“小兔子在森林里和妈妈捉迷藏，妈妈找了好久，在树洞里找

到了小兔子。”

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略。

2.拓展延伸：推荐相关绘本，如《猜猜我有多爱你》，让幼儿在

课后阅读，进一步培养阅读兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的设计与实施

5.作业设计与课后反思

一、教学内容的选取与组织

《逃家小兔》这一教学内容的选择符合幼儿园大班语言领域的教

学目标，能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力。在组

织教学内容时，应注重故事情节的连贯性和趣味性，通过图片、课件

等辅助教具，使幼儿更好地理解和感受故事。

补充说明：

确保故事的情节简单易懂，符合幼儿的认知水平。

通过丰富的教具和互动形式，如头饰、场景描绘，增强幼儿的参

与感和体验感。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性和具体性，确保每一条目标都能在教学

过程中得到实现。

补充说明：

目标1：通过故事讲述和讨论，引导幼儿表达对母爱的理解。

目标2：通过角色扮演和随堂练习，提高幼儿的语言表达和词汇

运用能力。

目标3：通过创意绘画等活动，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对幼儿来说较难理解或掌握的部分，而重点则是

教学的核心内容。

补充说明：

难点：生词和短语的掌握，需要通过重复、示范和实际应用来加

强记忆。

重点：通过故事传达的母爱主题，应贯穿整个教学过程，确保幼

儿能够感受到。

四、教学过程的设计与实施

教学过程要注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设

计，确保教学活动丰富多样。

补充说明：

实践情景引入：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习

状态。

例题讲解：用生动的语言和肢体动作，帮助幼儿理解故事中的难

点。

随堂练习：及时反馈，巩固学习成果，增强幼儿的自信心。