书法比赛活动总结5篇.pdf

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三、设置课程提高质量

书法比赛活动总结5篇

我校将书法纳入课程，有专职的书法教师，要求制定书法课的教学准备，明

书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、

确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加

纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。下面是我为大家整理的关于书法竞赛活动总结，

书法的示范课、商量课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。

希望对您有所关怀。欢迎大家阅读参考学习!

每周支配一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外年级组结合语文教师

是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进

书法竞赛活动总结1

行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。

为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素养，促进我校书

四、活动多样颇显成效

法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校内”活

1、抓好教师基本功

动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下：

学校特地印制教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了教

一、营造气氛传承经典

师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大提高了教师书写基本，

汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文

提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。

化传承有重要意义。通过“书法进校内”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书

2、做好特长生培育

法、练书法、研书法的热潮，整个校内里满是浓浓的书法艺术气氛。学校的走廊

书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专

里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作

人辅导，成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，主动组织学生参加各

品。为了让学生的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6年级学生人手

类书法竞赛活动。

一张毛笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一

书法竞赛活动总结2

优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成都具有很好的

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校开展了硬笔书

促进作用，推动我校学生素养教育的深入进展。