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近半个月来,通过对普通高中课程标准实验教科书必修1和2、
教师培训手册、培训资料、光盘、语文专题视频高中新课程培训(专
题一高中语文课程改革的思路和课程标准的设计、专题二学习语文必
须在读书上下功夫、专题三学习语文应该养成积累和梳理的习惯、专
题四努力突破写作学习和教学的难关、专题五在广泛的应用实践中学
习语文、专题六让学生学会鉴赏和探究、专题七教学设计与课堂教学、
专题八选修课的开设和教学、专题九高中语文的评价和测试、专题十
语文课程建设和教师的专业化发展)的学习及网络培训,收获很大,
我深刻地认识到高中语文新课程重在提高学生的语文素养,使学生具
有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好
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础。除此之外,我对于怎样充分利用新教材、落实新课程标准的指导
思想、“教什么、学什么;怎么教、怎么学;教得怎样、学得怎样”有
了大体的认识。对克服语文教研教改中的困难有了新的思考。高中语
文新课程改革后的编排,与《义务教育课程标准实验教科书语文》(人
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教版)七-九年级的内容,形成了由浅入深,由易到难、由简单与复杂
的符合认知发展的循序
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