2024_2025学年高中语文第三单元陶冶情操幽默人生第10课命名记课时作业粤教版选修中国现代散文蚜.docVIP

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第10课命名记

一、语言运用

1．下列各句中，加点成语运用恰当的一句是()

A．花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅落了一地缤纷的花瓣。

B．我们曾经过分迷信“人多力气大”，认为三人成虎。殊不知，当人多得超过实际须要时，有可能会碍事误事。

C．广告传播既是一种商业行为，也是一种文化传播，它潜移默化地影响着人们的价值观念和生活方式。

D．过去城西的河水发黑，满目疮痍。现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河里则放养着几万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。【答案】C【解析】A.黄发垂髫：指老人和小孩。运用对象有误。B.三人成虎：比方谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。望文生义。C.潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了改变。D.满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭遇战乱、灾祸严峻破坏后的景象。望文生义。

2．下列各句中，没有语病的一句是()

A．作为两个最大的发展中国家，同时又是世界多极化进程中两支重要力气，中国和印度能否处理好彼此间的关系，关乎两国的快速发展。

B．素养较高的劳动力是发达国家长期积累的结果，在此前提下，延迟退休年龄成为发达国家解决劳动力短缺等问题的有效政策选择。

C．智能运动手环为用户利用智能技术供应人性化的便捷服务，并且依据消费者的生活习惯、操作习惯来满意其功能诉求和心理需求。

D．虽然有些城市已经开启跨境电子商务试点，但是其发展依旧没有达到预期目标，跨境电子商务要实现发展，重在打破制度壁垒是关键。

【答案】B【解析】A.搭配不当，“中国和印度能否处理好彼此间的关系，关乎两国的快速发展”两面对一面，删去“能否”。C.语序不当，“为用户”移到“供应”的前面。D.结构混乱，“重在打破制度壁垒是关键”改为“重在打破制度壁垒”或“打破制度壁垒是关键”。

3．填入下段文字中横线上的句子，与上下文连接最恰当的一项是()

高尚而有情趣的挚友最志向。高尚的人使人敬重，有情趣的人使人喜爱，又高尚又有情趣的人，__①__，交往愈久，情感愈深。譬如簇新的水果，__②__，其味其效，可谓一箭双雕。

A．①人们亲而不亵，敬而不畏

②不但甘美可口，而且养分丰富

B．①使人敬而不畏，亲而不亵

②不但甘美可口，而且养分丰富

C．①人们敬而不畏，亲而不亵

②不但养分丰富，而且甘美可口

D．①使人亲而不亵，敬而不畏

②不但养分丰富，而且甘美可口

【答案】B【解析】本题留意语句的前后照应即可。由“高尚的人使人敬重，有情趣的人使人喜爱，又高尚又有情趣的人”可知①处应填“使人敬而不畏，亲而不亵”；由“其味其效”可知，②处应填“不但甘美可口，而且养分丰富”。

4．细致视察下面的漫画，请用一段话说说漫画的内容及其寓意。不超过100字。

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【答案】示例一：爸爸是个微信控，无论是孩子考了100分，还是妈妈做了一道好菜，甚至是看报的爷爷头上叮了只蚊子都要拍下来发到挚友圈。这说明微信在快速地传播着我们的喜和忧，它已经极其深远地影响了我们的生活。

示例二：儿子考了100分，妈妈做了一道好菜，爸爸都要大喊一句：“别动，我发个微信。”甚至看报的爷爷头上叮了只蚊子都要拍下来发到挚友圈。这讽刺了一些人沉迷微信，过度曝光个人生活，制造大量垃圾信息的不良行为。

二、课内阅读

阅读课文的第10～15段，完成后面的题。

5．请分析下列句子的含义和写法。

(1)自己的家在望，围着房子跑了一圈，前门只见蝴蝶，后门石阶上只有松鼠。

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(2)老崔此时望见儿子，内心特殊喜悦，觉得儿子如在地平线外冉冉升起，脚不沾地。觉得儿子在阳光镂刻下身体发肤无不精致。觉得他翩翩如恋枝之蝶，依依如觅食之鼠。

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【答案】(1)作者写自己找不到儿子，却隐而不说，而将视线转移到其他事物上，这种留白的艺术如国画里面的虚写，既写出事实，又增加空间感，读来趣味横生。

(2)运用了比方的修辞手法来表达老崔见到儿子时内心的喜悦，生动形象的比方，贴切新颖 ，所选喻体如“恋枝之蝶”“觅食之鼠”恰当又形象地形容归家的儿子，略微夸张的语气和用词读来令人拍案叫绝。