2024_2025学年高中语文第2单元唐代诗歌第7课李商隐诗两首课后拓展作业新人教版必修3.docVIP

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第7课李商隐诗两首

课后.拓展作业

一、语言基础

阅读下面的文字，完成1～3题。

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看，始终是人类的幻想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，()。同样，从地球放射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大

了人类对于月球背面的探究。月球正面的历史，科学家已经大致探讨得清晰了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面胜利软着陆，是中国航天创建的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期盼：当月球车正式起先巡察，将会有更多科学数据地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的探讨才刚刚起先。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A．遐想限制亢奋不已源源不断

B．联想限制亢奋不已不绝如缕

C．遐想制约兴奋不已不绝如缕

D．联想制约兴奋不已源源不断

解析：选D遐想：悠远地思索或想象。联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。限制：规定范围，不许超过；规定的范围。制约：甲事物本身的存在和改变以乙事物的存在和改变为条件，则甲事物为乙事物所制约。“兴奋不已”和“亢奋不已”都有“兴奋”的意思，但“亢奋不已”是极度兴奋的意思，依据语境，应用“兴奋不已”。源源不断：形容连绵不断的样子。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势紧急或声音微小悠长。语境中形容数据接连不断地传回地面，应选用“源源不断”。

2．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是()

A．所以无论人们何时在地球上视察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被望见

B．所以无论何时视察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们望见

C．所以无论何时在地球上视察月球，人们都只能望见同一面的半球，即正面的半球

D．所以无论何时视察月球，地球上的人们都只能望见同一面的半球，即月球的正面

解析：选CA、B两项前半部分的叙述主体是“人们”，还未说完，后半部分的主语又成了“月球的正面”和“正面的半球”，故解除；再依据下文“从地球放射的电磁波也只能到达月球正面的半球”可知，C项与后文连接最紧密。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．月球正面的历史，科学家已经大致探讨清晰了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

B．月球正面的历史，科学家已经大致探讨得清晰了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

C．科学家已经大致把月球正面的历史探讨清晰了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

D．科学家已经大致把月球正面的历史探讨得清晰了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

解析：选A画线句存在两处语病，一是“探讨得清晰了”，二是“却是仍藏在月球背面的深坑”。分析四个选项，A项两处语病全部修改正确，B项第一处语病没有修改，C项其次处语病没有修改正确，D项两处语病都没有修改正确。

二、拓展阅读

4．阅读下面这首诗，回答问题。

蝉

李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。

五更疏欲断，一树碧无情。

薄宦梗犹泛，故园芜已平。

烦君最相警，我亦举家清。

(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是()

A．首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费劲地鸣叫怨恨也是徒劳。

B．颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却照旧青翠，显得冷酷无情。

C．颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流。

D．尾联烦劳蝉最好常与自己相互提示，因为诗人与蝉境遇相像，也是举家清贫。

解析：选D“相警”不是“相互提示”，而是“告诫我”。

(2)有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”，请简要分析诗中蝉的形象寄予了诗人怎样的思想感情？

答案：这首诗以蝉的饮露难饱代指自己的清贫，以蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄予孤独凄凉的身世遭受，借咏蝉以喻自身品质的高洁。

5．阅读下面这首宋词，回答问题。

西江月①

苏轼

照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

惋惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

【注】①此词为苏轼被贬黄州