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学校期末考试工作总结5篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价

的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让

我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小

编帮大家整理的学校期末考试工作总结,欢迎阅读与收藏。

学校期末考试工作总结1

经过全体教师的共同努力,本学期的期末考试顺利结束了,现将考试

情况简单做一梳理。

考试前夕,我校召开考务专项会议。会上,首先传达了张局和小教研

李主任的讲话精神；接着,又详细传达了我校期末考试的要求与具体安

排。

1.学校要求考试前一天,由班主任负责,每一个考场都要打扫的干干净净,

给学生创设一个干净整洁的考试环境。

2.一至六年级学生均单人单座按考号就座进行考试（班主任告知学生试

卷上要填写考号）,每个考试两个监场教师。

3、考试当天上午,每一位监考教师都按学校的要求8:00在教导处领取

试卷进了考场,并耐心地组织学生安静坐好【学校统一要求要求学生7:50

进考场】,强调考试要求,指导学生写校名、班级、姓名、考号,待8:10铃

响后,监场老师组织学生正式开始答题。

4.在巡考的过程中,发现每一位监考老师都能认真履行监考要求,并在考

试结束前10分钟温馨提醒学生注意考试时间,做好最后的检查。考试结束

铃声一响,监场老师及时收卷,并在核实好参考人数、试卷数量后,按时上交

到了教导处。

5、阅卷时,我们采用同年级流水阅卷,年级交叉（一、二年级与三、

四、五年级）登记学生成绩的方式,从而有序地保证了阅卷工作的公平、公

正。

6.阅卷完成后,语数英三科教师,有认真对照试卷进行了试卷分析。

整个期末考试总的来说非常顺利,但还是有个人细节考虑的不够周到,

反思如下:

1.由于南校区人员较少,除我和两个负责考试后勤的老师外,所有教师都

到北校区监场了。结果在考试的过程中,有一个学生因身体原因出现了不适

现象,我们在做了简单处理后,只能打电话通知其班主任【个别学生记不住

家长电话】,再由班主任通知家长。这样,既影响了老师监场,同时也影响其

他学生的正常考试。如能提前考虑细致,让班主任把本班学生的家长联系方

式留下,就不会出现此类情况了。

2、由于南校区周围正在大面积的整修道,由于路况不熟悉,致使两位北

校区来监场的老师不小心在来的路上摔倒了。这也是由于考虑不周所致,如

能在考前提前将路况和修路后调整的路线及时告知监场教师就不会出现此

类情况了。

3、成绩登记时,采用的年级交叉（一、二年级与三、四、五年级）登

记学生成绩的方式,虽有序地保证了阅卷工作的公平、公正。但因语文3—5

年级有作文,批阅时用时较多,对于1、2年级的语文老师来说有点耗时。如

能1、2交换,3—5推磨交换,可能效率会更高一些。

学校期末考试工作总结2

期末考试临近,为了取得好成绩,家长和老师千叮咛万嘱咐,同学们

好像也比平时用功了许多,一心一意想要取得好成绩,很多同学都表示,

平时自己时间没有抓紧,听讲作业不够认真,现在应该收收心,不玩手机

电脑,全力以赴,等考试过后,再放松,好好玩玩,玩它个天昏地暗,总

是认为考试是学习的终点,努力到达终点之后,应该休息放松。

这样的同学应该是大多数,知道自己当前的任务是考试,还是很不错

的,总比那些不知道考试是什么的人要强很多倍。认真分析,这些同学的

学习状态呈阶段性,平时多数时间放松,学习效率教低,考试前一段时间

紧张,效率相对较高。这种状态只能属于中等水平,基本能够完成学习任

务,成绩一般,不会非常优秀,长远的看,比那些不知道学习的人优秀不

了多少,因为他们目标太近,只是眼前的考试,考试之后就停止学习,当

然成绩一般。

从本质上讲,考试也是一种学习,只不过形式不同,所以没有什么大

不了,不必过分紧张。在考试的过程中,固然有一部分内容,我们不需要

思考,凭借自己的记忆直接答上；然而还有相当一部分内容,需要我们进

行思考,整合我们所学知识进行解答,能力得到提升,这不也是一种学习

吗？只会记住知识,而不知道怎样临场运用,怎么行呢？只不过他的

检测功能明显,我们只看到了他