幼儿园中班语言小蜘蛛优质教案范文.pdf

幼儿园中班语言小蜘蛛优质教案范文

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》

中的小蜘蛛一课。详细内容包括：小蜘蛛的特征、生活习性以及小蜘

蛛如何巧妙地利用智慧解决问题。

二、教学目标

1.让幼儿了解小蜘蛛的基本特征和生活习性，培养幼儿对自然界

的兴趣。

2.通过故事讲解，培养幼儿的倾听、表达、思考能力。

3.引导幼儿从故事中体会到智慧的力量，培养幼儿面对问题积极

思考、解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：小蜘蛛的特征、生活习性以及智慧解决问题的方法。

难点：让幼儿理解并体会到故事中小蜘蛛解决问题的智慧。

四、教具与学具准备

1.教具：小蜘蛛玩具、图片、PPT课件。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示小蜘蛛玩具和图片，引导幼儿观察并说出小蜘蛛的特征。

然后让幼儿分享自己了解的小蜘蛛知识，激发幼儿对课程内容的兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

教师通过PPT课件，生动有趣地讲解小蜘蛛的故事，引导幼儿关

注故事中小蜘蛛解决问题的智慧。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出一个与故事中小蜘蛛类似的问题，引导幼儿思考并讨论

解决办法。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分组进行讨论，每组选出一个代表分享解决问题的方法。教

师对每组的方法进行点评，给予鼓励。

5.互动环节（5分钟）

教师邀请幼儿扮演小蜘蛛，模拟故事中的情景，让幼儿亲身体验

小蜘蛛的智慧。

六、板书设计

1.小蜘蛛的特征和生活习性。

2.故事中小蜘蛛解决问题的方法。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅小蜘蛛的故事插图。

答案：幼儿根据自己的理解，发挥创意，画出小蜘蛛的故事插图。

2.作业题目：复述故事中小蜘蛛解决问题的过程。

答案：幼儿用自己的话复述故事中小蜘蛛解决问题的过程。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学内容是否丰富，教学方法是否适合幼

儿。

2.拓展延伸：教师可组织一次户外活动，让幼儿观察真实的小蜘

蛛，加深对课程内容的理解。同时，鼓励幼儿在日常生活中积极思考，

运用智慧解决问题。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节。

3.作业设计。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

重点：小蜘蛛的特征、生活习性以及智慧解决问题的方法。

难点解析：

1.小蜘蛛的特征和生活习性：教师需通过生动的图片、实物展示

和PPT课件等多种形式，使幼儿对小蜘蛛的外貌、生活习性有直观的

认识，加深印象。

2.智慧解决问题的方法：教师应着重讲解故事中小蜘蛛如何运用

智慧解决问题的过程，引导幼儿关注并思考。

二、教学过程

1.实践情景引入

重点解析：引入环节应充分激发幼儿的兴趣，教师可准备一些小

蜘蛛玩具和图片，让幼儿观察、触摸，增强感官体验。

2.例题讲解

重点解析：教师提出的例题应与故事中小蜘蛛的问题类似，引导

幼儿运用故事中的经验，思考解决问题的方法。

3.随堂练习

重点解析：练习环节应注重分组讨论和分享，让每个幼儿都有机

会发表自己的观点，培养表达能力。

4.互动环节

重点解析：此环节可让幼儿扮演小蜘蛛，亲身体验故事中的情景，

加深对智慧解决问题的理解。

三、作业设计

重点解析：

1.画一幅小蜘蛛的故事插图：鼓励幼儿发挥创意，将故事中的场

景和角色以绘画形式表达出来，提高幼儿的审美和绘画能力。

2.复述故事中小蜘蛛解决问题的过程：培养幼儿的语言组织和表

达能力，巩固故事情节。

四、课后反思及拓展延伸

重点解析：

1.教师反思：教师应从教学内容、方法和幼儿的参与度等方面进

行反思，以便优化教学效果。

2.拓展延伸：组织户外观察活动，让幼儿在真实环境中观察小蜘