中小学2023-2024学年上海市徐汇区八年级（下）期末语文试卷教育教学资料整理.docxVIP

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2023-2024学年上海市徐汇区八年级（下）期末语文试卷

一、古诗文（26分）

1．（8分）默写与运用。

（1）关关雎鸠，。（《关雎》）

（2），大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》）

（3）复行数十步，。（《桃花源记》）

（4）好友因即将转学而与朋友分离感到苦恼，小语劝慰他：真挚的友谊不会为地域所隔，诚如《送杜少府之任蜀州》中的诗句“，”。

2．（18分）阅读下面诗文，完成问题。

【甲】石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【乙】虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！

【丙】曾参①杀人

昔者曾子处费②，费人有与曾子同名族③者而杀人，人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。

（节选自《战国策》

【注】①曾参：即曾子，战国时人。②费：鲁国的地名。③族：姓。

（1）【甲】诗的作者是唐代诗人（人名）；【乙】文选自《礼记》，此书为战国至秦汉间家论著的汇编。

（2）结合一词多义积累卡片，完成填空。

①根据【乙】文“知不足，然后能自反也”中的“自”的解释，该句可作为01号卡片中第（填序号）个义项的例句。

②【丙】文中当他人两次告知曾母“曾参杀人”时，曾母都表现为“织自若”，联系上下文推断“自若”可解释为。这一词义在我们的日常用语中仍然被广泛使用，如：镇定自若。

（3）用现代汉语翻译画线句。

故曰：教学相长也。

（4）比较【甲】诗和【丙】文，完成下列表格。

人物

面对的情况

人物表现

人物心理

【甲】诗中的老翁

①“”

翻墙逃跑

②“”（用丙文中的词回答）

【丙】文中的曾母

有三人告之“曾参杀人”

（5）【乙】【丙】两文都体现了古人的智慧。【乙】文把“至道”比作“”，更通俗易懂地强调了的道理；【丙】文借曾母最终相信以贤闻名的曾参杀人的故事，告诫人们：。

二、现代文（37分）

3．（17分）阅读下文，完成问题。

社戏（节选）

①就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

②总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

③这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

④诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

⑤外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

⑥我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后