2025年贵州省中考二轮道德与法治专题复习：热点四+坚持依法治国+建设法治国家+课件.pptxVIP

热点四

坚持依法治国建设法治国家

2025年中考二轮道德与法治专题复习

角度1新型的民主

第一章

热点材料

联系考点

材料一2024年3月28日,纪念西藏民主改革65周年学术研讨会在北京举行。民主改革以来西藏人权保障取得巨大成就,西藏各族人民享有了广泛充分的民主权利,经济社会发生整体性变迁,宗教信仰自由得到有力保障,优秀传统文化得到保护和弘扬,人权法治保障得到全面提升,充分体现了中国共产党领导的政治优势和中国特色社会主义的制度优势。

材料二2024年5月,《求是》杂志发表文章《以发展全过程人民民主推动中国式现代化》。文章指出:在领导和推动

①社会主义民主政治的本质属性和本质特征

②全过程人民民主的特点

热点聚焦

热点材料

联系考点

现代化建设过程中,中国共产党始终高举人民民主旗帜,坚信没有民主就没有社会主义、就没有社会主义的现代化、就没有中华民族伟大复兴,在实践中不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,积极探索在中国发展社会主义现代化和人民民主,成功走出了中国式现代化道路,开创了全过程人民民主,为人类文明发展开辟了新天地。

③发展社会主义民主的意义

热点聚焦

命题探究

是什么

1.现代社会民主的价值及其实现

民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

2.社会主义民主的价值

建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。

为什么

3.为什么说西藏民主改革是西藏各族人民的迫切要求?

命题探究

(1)我国社会主义民主是一种新型民主,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。

(2)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

(3)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

(4)协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

命题探究

(5)在我国,人民当家作主落实在国家政治生活和社会生活之中,有具体的制度给予保障。包括:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

角度2参与民主生活

第二章

热点材料

联系考点

材料2024年3月20日,第三届“民主:全人类共同价值”国际论坛在北京举办,来自多个国家、地区和国际组织的200余名嘉宾围绕“民主与治理现代化”等议题展开讨论,共商民主真谛和互鉴之道。与会嘉宾表示,经过长期探索,中国走出了一条具有中国特色的民主发展道路,保障了14亿多人民充分的民主权利,调动了广大群众的积极性主动性创造性,成就了经济快速发展和社会长期稳定的“中国奇迹”,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了有力保障。

①公民参与民主生活的要求

②行使民主权利的途径

③增强民主意识

热点聚焦

命题探究

是什么

1.公民在行使民主权利时的注意事项有哪些?

要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

为什么

2.为什么要不断提高公民的民主意识?

(1)一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。

命题探究

(2)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。

怎么做

3.人民行使民主权利的途径有哪些?并谈谈通过这些途径行使民主权利的意义

(1)民主选举:是人民实现民主权利的一种重要形式。

(2)民主协商:保证了人民的意愿和要求得到充分表达。

(3)民主决策:是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

(4)民主管理:让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。

命题探究

(5)民主监督:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

4.如何增强公民的民主意识,更好地行使民主权利?

(1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

(2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

(3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。

角度3夯实法治基础

第三章

热点材料

联系考点

材料2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年,是“十四五”规划实施承上启下的关键一年。新年伊始,爱国主义教育法等多部法规和政策落地,为加快建设教育强国注入了新动力。《中华人民共和国爱国主义教育法》明确了将新时代爱国主义教育融入法治建设的顶层设计,确立了运用法治方式推动新时代爱国主义教育的基本方略。《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性