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班会课方案我的青春我做主

第一篇：班会课方案我的青春我做主

我的青春我做主

活动时间:XX年XX月XX日

活动地点：XXX主办单位：XXX级XX班参加人员：XXX级XX

班全体学生和班主任活动背景：

高二是高中的关键时期，关系到人生的成败。但是有部分同学没

有认识到青春的重要性。希望通过本次主题班会，让同学们重新认识

青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。活

动目的：

1、在紧张的学学习中让学生明确自己的目标，为之奋斗。

2、倡导学生激励青春梦想，实现自我价值

3、珍惜青春时光，规划美丽人生

4、让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青

春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。

5、丰富同学们的课余生活，锻炼自己的胆量以及在台上的表现能

力，提高自身的综合素质，使自己得到更加全面的发展。活动方法：

把主权交给学生，围绕“我的青春我做主”展开，把对青春解分

为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面，同学们可以针对

这些方面把自己对青春的理解，通过演讲比赛、分享个人理想、小品、

朗诵、歌曲、情景剧、相声、故事等形式进行表达。（情感方面：友

情、亲情、爱情；成长方面：选择、改变和对青春的认识等）

活动前期准备：

1、召开班委会，针对XX级XX班的班级风采进行讨论，初步确

定活动内容、形式及负责人。

2、班委以小组为单位进行宣传，将活动的内容和意义传达给同学

并收集相关意见及建议，鼓励同学积极参与。

班委将建议和节目汇总，经讨论后将信息交给策划组负责人，由

负责人完成策划书的书写及修改。

3、策划书被确定可行后，通知相关人员（表演者、评委、各工作

小组）的具体任务，让其进行准备工作。

4、按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类，用抽

签的方法安排节目顺序。

4、确定主持人、分组找材料，选手报名，邀请老师参加。

5、布置教室、在黑板上书写主题“我的青春我做主”。活动流程：

1、主持人上台以“我的青春我做主”为主题的开场白；

2、以小组为单位上台表演节目；

3、当场选取个别同学上台分享个人对于青春的理解（“情感”、

“成长”、“梦想”任选一个）；

4、游戏环节：未参加的人员中抽取2-3人当场合作表演；

5、合唱班歌；

6、评委组打分，由实习老师和班主任为获奖学生颁奖；

7、获奖学生发言；

8、班主任、实习老师就本次主题班会总结发言；

9、伴随着“我的未来不是梦”结束主题班会。

总结:

第二篇：青春我做主（推荐）

青春我做主

漫天花雨飘飘洒洒，在轻柔的微风中荡漾着斑斓的光波，在梦的

海洋中远航，飘荡着清香阵阵。绵绵细雨在迷人的芳香中飘飘摇摇，

携来一阵清香娓娓讲述着梦中的故事。浓浓的迷雾中那模模糊糊的记

忆的身影依旧浮现在脑海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或

希望之光？

轻轻的捧起，缓缓地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射着蔚蓝

的天空。蘸一点清水，用它独有的清韵描绘出朝气蓬勃的青春；点一

抹翠绿，渲染出生机勃勃的青春。

我们是追梦的少年，寻找着花季中最为绚烂的一朵。信步走在绿

草如茵的原野，倾听着风儿的絮语情丝，欣赏着繁花的姹紫嫣红。没

有猜忌，没有嫉妒，始终那般的善良，那般纯洁。纯真的花季，无忧

无虑，自由自在，总是畅想着美好的未来，憧憬着充满希望的明天。

总是在做梦，在神秘的梦境中寻找属于自己那一方净土。幻想着

有一天可以拯救世界，当一回顶天立地的大英雄；幻想着插上一双梦

想的翅膀，雄鹰一般翱翔在深邃的天空；幻想着搏击风浪的飒爽英姿，

那样的豪情万丈，那样的潇洒，那样的洒脱。

梦与现实早已混淆，梦境就是现实，现实便也是梦境。

是花季，是春光灿烂的季节。又是雨季，阴雨绵绵的季节。

长大了，成熟了，无尽的烦恼便也接踵而至。无缘无故的叹息，

叹息岁月无情的流逝。无缘无故的惋惜，惋惜绿叶悲壮的陨落。还有

些许感伤，感伤鲜花凋谢的凄美。何时变得如此多愁善感，这般的敏

感，空气中微微的波动便可激起心湖中层层涟漪。

清澈的晴空下的心是开朗的，而隐晦的乌云下的心中便是一团乱