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《爱心与教育》教师读书笔记8篇

《爱心与教育》教师读书笔记1

在这个寒假中，我读完李镇西老师的《爱心与教育》，我深深感动于李镇西

老师高超的教育智慧、朴素的而执着的教育情怀、一个个教学事例，犹如阵阵

暖流涌入心田，他高尚的人格魅力犹如一盏明灯照亮了我前行的路，让我的人

生目标和教育目标更加明朗。但是更多的是我们教育行为的改变。读完《爱心

与教育》对我最大帮助有以下两个方面：

一、受益终生的话——让人们因我的存在而感到幸福。

第一次读到这一句话是在李老师转化万同的案例中。那一刻，我惊羡于李

老师追求完美的思想境界，“让人们因我的存在而感到幸福”这不仅是一句承

诺，而且是一种甘于付出的奉献、是一种宽广的胸怀。这一句话太精彩了！我

决心以此句话为导向，引导我班的孩子慢慢学做一个“让人们因我的存在而感

到幸福”的人。我想，如果一个孩子心中萌生了这样的思想，他无论是在学校

还是在家中，都会竭尽全力做有意义的事情，哪怕是一个甜甜的微笑、一句亲

切的问候，如果人人都有了这样的意识，在一个班集体里生活学习是多么幸福

的一件事啊！

二、教会我包容问题学生。

之前，对于问题学生心生厌恶，在情感上很难理解他们。当他们做错了事

情，经常采取训斥与批评的方式，很少考虑他们内心的感受。从李老师转化万

同的案例中我发现了自己曾经的冷漠，对于犯错误的孩子感情基调是讨厌、是

恨，那是极其错误的教育方法，是无效的教育。如果能像李老师一样从根本上

去了解问题学生的成因，去倾听问题孩子内心的声音，他们犯错误的几率一定

会逐渐减少的。我们当老师的不能只喜欢优秀的学生，那些脾气暴躁、性格掘

强、有毛病、有缺点的孩子是最需要老师去关心、去帮助的。

李老师对教育故事，自然真切，浓浓的师生情包蕴在字里行间。从饱含深

情地文字中，我似乎窥见了李振李老师教育成功的秘密只在一个“爱”字。读

这本书，最为打动我的是李老师对学生深深的牵挂及与学生心与心的交融。李

老师用真情和学生沟通，一颗真诚的心感染者无数颗幼小的心。读《爱心与教

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育》我的心情五味杂陈，有喜、有悲、有笑、有泪。

《爱心与教育》全文没有深奥难懂的理论，一则则真实感人的教育案例凝

聚着李老师博大的教育情怀和对教育现象细致而深入的思考。合上这本书，诸

多的内容和细节都记不清了，但李镇西老师对教育事业的钟情、对学生无微不

至的关爱已深深地植根于我的心中。在心得一个学期，我会秉承着他的教育思

想踏步向前。

《爱心与教育》教师读书笔记2

这个暑假读完了李镇西老师所著的《爱心与教育》我被他的爱心所震撼；

被他用全身心的爱投入到教育事业所震撼；被他一幕幕真实的、感人的故事所

震撼；为他所教的学生而感到自豪和骄傲。从而让我深深体会到“当一个好老

师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋

友，去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”

而是发自肺腑的对朋友的爱。“爱心与童心，是我教育事业永不言败的最后一

道防线。”我自己是非常赞同这话的，假如没有爱学生的心，又何来的教育好

学生呢？假如没有爱心与童心，又何来与孩子打成一片，更好的教育孩子呢？

说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线是在恰当不过了！

从教学过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你

真心喜欢。爱心还表现在于对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有

一点点的成绩。不要吝啬赞美，你会发现他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉，这种

无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩；犯了错，要细

心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的。这种爱不需要言语来表

达，他们也能感受到老师的一颗爱心。于是，他们就会注意下次类似的错误。

因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，

也让人更容易接受！也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要有的是一颗

智慧的爱心。

《爱心与教育》教师读书笔记3

幸读到李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，起初是出于要完成读后感

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的任务才翻看这本书,捧读这本书时，说实话，我不想逐字逐句地推敲，但不知

不觉我就被书中描述的师生