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第6篇药剂专业人才需求调研报告

2010年药物制剂技术专业人才需求调研报告

一、调研目的和方式

在2009年调研的基础上，为了更好的提高人才培养质量，

进行专业建设，使本专业培养目标更加贴近生产实际，我

们进行了调研活动，了解社会、行业以及企业对药物制剂

技术专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，及时

掌握市场需求信息,调整专业课程设置,专业培养目标,使本专

业能更好的适应社会和市场的需求,培养出具有专业技能的

应用性技术人才。

调研对象调研的对象为2009年毕业的药物制剂技术专业往

届毕业生用人单位的领导、人事管理部门和生产技术人

员，以及往届毕业生。

调研的方式:有电话访谈，走访企业，并与相关企业管理和

技术人员座谈，毕业生跟踪调查、座谈会、文献检索、网

站查阅等。

二、药物制剂专业人才的需求情况

制药产业是保证人民身体健康的主要产业。随着制药产业

的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，需要

大量的生产、管理、销售、服务一线应用性技术人才。“人

才是最高贵的资源”，作为高职高专院校，必须了解市场、

适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足

产业发展的客观要求的人才。

1、人才需求及层次结构要求

通过对专业调研表、专业人才需求表的分析，发现目前制

药行业最紧缺的人才主要有三种1）复合型人才，即既懂技

术又懂管理，能合理组织安排产品的生产，又能对车间或

班组实施有效的管理。2）具有创新意识的高级技术人才。

3）各技术等级的技术工人尤其是高级技术工人。

专业人才层次结构要求为21%的企业需要本科及以上的人

才，75%的企业需要高职高专及以上的人才，1.8%的企业只

需要中职的毕业生,2.2%的企业目前暂无打算。

2、对职业岗位的需求

通过对专业调研表、专业人才需求表的分析，发现学生就

业的范围比较广，但主要集中在以下几个方向药厂生产操

作、质量管理与控制、研发、工艺设计

与改造、医院药剂科，除此以外，还有少部分的学生选择

了产品营销等方向，但都与药物制剂专业有着或多或少的

关系。

3、对职业岗位的能力需求

通过对专业调研表、专业人才需求表的分析，发现用人单

位对本专业毕业生知识、技能和素质的要求具体如下1）基

本应用能力即让学生掌握计算机应用、英语阅读等基本能

力，取得计算机一级证书、英语A(B)证书或更高四级证

书、更重要是计算机、英语的表达运用能力。2）专业核心

能力在掌握基本应用能力的基础上，强化学生的基本工艺

流程的操作、质量控制及现代技术应用能力，取得中药制

剂员中级工证书或中药检验员证书等相关职业技能等级资

格。3）专业外拓能力结合我院人才培养模式，应加强学生

的班组管理、组织协调与创新能力的培养；为部分学生在

今后工作中走向管理岗位做好准备。另外，针对调研过程

中发现的学生流动性大的问题，也应该注重学生的思想道

德素质和职业道德素质的教育。为长三角地区的企业培养

出更多的脚踏实地、能说、能写、能讲、能协调、能钻

研、能做人的技术型和实用型人才。

三、对专业建设提出建议

调查表中企业有关技术管理人员对本专业的建设提出了一

些具体的建议和意见

1、以真实项目为导向，“教、学、做”一体化的教学模式。

培养学生的专业综合素质能力。

3、以典型产品为切入点，以加工过程为主线，培养学生职

业技术能力，能更快、更好的适应实际工厂岗位。

3、以“技能分项培养，综合能力集成”的人才培养，在掌握

专业技能的基础上，重点突出培养学生的职业道德素质能

力。

四、调查结果对我们的启示

此次调研发现主要集中在职业知识、技能，素养这三个方

面，这些问题已成为影响毕业生向高层次发展和接受继续

教育的最大障碍。必将决定着本专业未来的发展前途，应

在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快专业的

建设和发展，培养高素质的应用性人才。

1、以工作过程为主线，以就业能力为导向，构建课程体

系，不断地使培养人才

与社会需求相结合,积极推进素质教育,提高本专业毕业生的

各方面能力,为推动制造业发展做贡献。

2、适应生产实际对技能的要求，紧贴岗位开发工学结合核

心课程，根据岗位技能与素质的要求，根据工作过程，以

任务为驱动、项目为导向、产品为载体，将工作过程所需

要的技术与知识、职业技能与职业资格、行业标准与职业

素质融于一体，构建工学结合核心课程。

3、注重学生职业素质道德的培养，开发虚拟工厂、虚拟车

间、虚拟工艺和虚拟实验，增强理论教学效果。营造职业

教学氛围，体现环境育人目标。培养学生的职业道德素

质。

药物制剂技术专业2010、06