人教版道德与法治九年级上册夯实法治基础课件4.ppt

第一页，编辑于星期一：二点二十四分。第四课建设法治中国4.1夯实法治基础第二页，编辑于星期一：二点二十四分。自主学习1.什么是法治？为什么要选择法治道路？2.法治的要求有哪些？3.中国法治建设的进程？4.全面依法治国的重要性、总目标、总要求？5.国家应如何全面推进依法治国？第三页，编辑于星期一：二点二十四分。第一目选择法治道路第四页，编辑于星期一：二点二十四分。仔细观察下面四个场景：行政服务中心一站式服务法庭审判思考：1.你能看出四个场景的共同点是什么？2.什么是法治？从图中你能感受到法治对人民有什么作用？3.法治除了对个人生活有积极影响外，还对谁有何作用？交通井然有序食品安全监督法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。第五页，编辑于星期一：二点二十四分。（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（个人)P45（2）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济，实现国富民强的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是中华民族伟大复兴的必然选择！（国家和社会）P47为什么要选择法治道路？（或法治的作用/意义/重要性？）P44、45、47（3）法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好的发挥法治的引领和规范作用。（国家）P44（4）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。P45第六页，编辑于星期一：二点二十四分。“法令者，民之命也，为治之本也。”出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。法治的要求？实行法治的前提：要有法法治要求之一：实行良法之治第七页，编辑于星期一：二点二十四分。第二次世界大战结束后的纽伦堡军事法庭上，一大批德国纳粹战犯振振有词地为自己辩护：我们屠杀犹太人是在执行国家的法令，这可不算是犯罪。你们这些种族屠杀、践踏人权的法律是与人类最基本的道德、人性完全相悖的，任何一个有良知的人都不会执行这样的恶法！恶法不是法！良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。以案说“法”第八页，编辑于星期一：二点二十四分。但，毒大米、毒奶粉、毒……屡屡出现。思考：一个国家制定了良好的法律，就是“法治”的国家吗？《食品安全法》第四条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。有了法律制度不等于有法治！善治第九页，编辑于星期一：二点二十四分。有法律制度不等于就有法治。法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。法治要求之二：实行善治法治的要求？第十页，编辑于星期一：二点二十四分。实行良法之治（要有好的法律）良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。实行善治（要有好的治理方法）法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。良法善治良法是善治的前提善治是良法的保障法治的要求：P45-46第十一页，编辑于星期一：二点二十四分。描绘法治蓝图第二目第十二页，编辑于星期一：二点二十四分。中国探索法治的历程：在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的时代进程。两千多年的封建社会近代一百多年新中国成立后改革开放以来君主专制（人治）变法改制我国高度重视法治建设第十三页，编辑于星期一：二点二十四分。（一）1978年—1996年，民主法治恢复阶段1.1978年党的十一届三中全会提出：“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求。2.1982年，颁布并实施现行宪法。（二）1997年—2011年，依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段1.1997年，党的十五大提出依法治国基本