八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》知识点汇总.pdfVIP

八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》知识点汇总

第一课丰富的社会生活

一、我与社会

（一）感受社会生活

★社会生活给我们带来哪些变化？（或：置身社会生活的意义是什么？）P3-4

A.我们的社会生活绚丽多彩。

B.人们在社会交往中形成了各种社会关系。

C.我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会生活

的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

D.我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。

（二）我们都是社会的一员

★1.个人和社会的关系是怎样的？P4-5

A.个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

B.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

2.社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5

A.血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。

B.地缘关系：如同乡、邻居等。

C.业缘关系：如同学、同事等。

二、在社会中成长

（一）在社会课堂中成长

★1.如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：如何理解社会对人的影响？）

P7

①人的成长是不断社会化的过程。A途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师

的教诲和社会的关爱等，B表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意

识不断增强，价值观念日渐养成，C结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.社会化：P7

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，

我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可

的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

（二）养成亲社会行为

1.什么是亲社会行为？（补充，抄在P8空白处）

人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

★2.亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

★3.养成亲社会行为有何意义？P8

有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得

他人和社会的接纳与认可。

★4.怎样养成亲社会行为？P8

A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

B.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

C.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，

急他人之所急。

第二课网络生活新空间

一、网络改变世界

（一）网络丰富日常生活

★网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活

的？网络的积极作用是什么？）P10-12

A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（二）网络推动社会进步

★网络是如何推动社会进步的？（或：网络推动社会进步的表现？）P12-13

A.网络为经济发展注入新的活力。

B.网络促进民主政治的进步。

C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

（三）网络是把双刃剑

★1.网络的消极作用是什么？P15

A.网络信息良莠不齐。

B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

C.个人隐私容易被侵犯。

★2.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什

么？）P10-15（知识点整合）

①网络丰富日常生活：

A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步：

A.网络为经济发展注入新的活力。

B.网络促进民主政治的进步。

C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

③网络的弊端：

A.网络信息良莠不齐。

B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

C.个人隐私容易被侵犯。

二、合理利用网络

（一）理性参与网络生活

★1.怎样理性参与网络生活？P17-19

A.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

B.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，

不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不

良信息。

D.自觉遵守道德