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幼儿园中班语言教案:老鼠坐上火箭炮
幼儿园中班语言教案:老鼠坐上火箭炮
作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,编写教案有
利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题
来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园中班语言教案:老
鼠坐上火箭炮,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1学习童谣、并用多种方式吟诵童谣。
2在游戏活动中感受童谣的趣味性。
活动准备:
大象、老鼠粘贴图片
双向板19个
活动过程:
一、引起幼儿兴趣
老师:今天啊,陈老师想请小朋友们来猜两个谜语,好不好啊?
幼儿:好!
两撇小胡子,油嘴小牙齿。
贼头又贼脑,喜欢偷油吃。
老师:小朋友们猜猜,这会是什么动物啊?
幼儿:老鼠(出示老鼠的图片)
老师:小朋友们真聪明!我们再来猜一个谜语呢!
脸上长钩子,头边长扇子。
四根粗柱子,一条小辫子。
老师:小朋友再来猜猜,这又会是什么动物啊?
幼儿:大象(出示大象图片)
老师:大象和小老鼠之间啊,发生了一件事!我们来听一童谣,
听听它们之间到底发生了什
么事儿?
大象大,老鼠小。
大象最怕老鼠咬。(边说边做夸张的动作)
老鼠钻进象鼻里。
痒得大象受不了。
二、教师分解提问讲述,幼儿学习童谣。
老师:刚才的童谣小朋友们都听清楚了吗?
幼儿:清楚了。
老师:现在老师就出点问题来考考你们!
哪个聪明的小朋友能用一个字来形容大象和老鼠的体态啊?
幼儿:大象大,老鼠小。(出示大象大,老鼠小的图片)
老师:小朋友真厉害!听了刚才那段童谣,你们认为是大象厉害
还是小老鼠厉害啊?为
什么呢?
幼儿:小老鼠厉害!因为小老鼠可以钻到大象鼻子里。
老师:小朋友们真棒!老鼠钻到大象鼻子里,痒得大象受不了。
(出示老鼠钻进大象鼻子里
的图片)
老师:那我们小朋友再仔细的想想,这首歌谣还说到什么啊?
想不起来啊,没关系,老师再来说一遍,小朋友们要仔细听哦!
(边说边指着图片)
你们听清楚刚才我们落下了什么了吗?
幼儿:大象最怕老鼠咬。(出示大象怕,老鼠咬的图片)
老师:哦!小朋友们听的可真仔细啊!刚才啊,陈老师发现,有
些小朋友在念大象的时候声
音很大,但是念到小老鼠的时候声音就很小,老师觉得这个方法
很好,下面我们就一
起看着图谱来学学呢!(小朋友跟着老师学)
老师:咦?小老鼠钻进大象鼻子里,会发生什么事情啊?小朋友
们来猜猜呢!
幼儿:······
老师:好!身体作正!让老师来告诉你们后面发生了什么事情!
幼儿:好!
老师:下面我们就一起来用好听的声音完整的把这首童谣念一遍
好不好啊?加上我们刚才刚
取的好听的名字哦。(老师跟着小朋友一起念童谣)
老师:小朋友们真棒!你们看,这是什么啊?(出示一个双向板)
不知道啊,没关系,老师来告诉你们,它有个好听的名字叫不知道啊,没关系,老师来告诉你们,它有个好听的名字叫双向
板板。
听!它还可以发出声音呢!(放在右手,左手拍)
老师:现在啊,老师就把双向板和这首童谣结合起一起,请小朋
友们再仔细的听一遍,听听
老师这一遍和第一次年的时候有什么区别?(边说边打双向板)
老师:听完了童谣,小朋友们,有什么发现啊?
幼儿:最后一个字打双向板。
老师:小朋友们听的真仔细!那你们想试试吗?
幼儿:想~~(一人发一个双向板)
老师:好!现在老师给你们一分钟的时间,在心里好好的想想这
首童谣,再想想老师是在什
么时候打双向板的。
老师:时间到!全体起立!准备好了吗?
幼儿:准备好了!(老师跟小朋友一起一边念童谣一边打双向板)
老师:我们中(三)班的小朋友真棒!现在回到自己的坐位上去,
双向板累了,我们把它送
回家吧!好,轻轻的把双向板放到自己的小椅子下面!
四、表演童谣。
老师
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