精品解析:辽宁省大连市甘井子区2024年中考二模考试生物试题(解析版).docxVIP

精品解析:辽宁省大连市甘井子区2024年中考二模考试生物试题(解析版).docx

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2024年八年级适应性练习生物

(本试卷共18道题满分30分生物学与地理考试时间共90分钟)

考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效

一、选择题(本题包括12小题,每小题1分,共12分。在下列每题的备选答案中,选择一个最符合题意的选项)

1.下列动物中,有气囊辅助肺呼吸的是()

A.青蛙 B.家鸽 C.眼镜蛇 D.家兔

【答案】B

【解析】

【分析】鸟类的呼吸方式为双重呼吸,气囊暂时储存空气,肺是气体进行交换的场所。

【详解】家鸽属于鸟类,体内有许多气囊,与肺相通,气囊有储存空气辅助肺进行呼吸,呼吸方式为双重呼吸。青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,眼镜蛇属于爬行动物,用肺呼吸,家兔属于哺乳动物,用肺呼吸,故ACD错误,B正确。

故选B。

2.鸡卵的结构中,将来可以发育成雏鸡的是()

A.卵白 B.卵黄 C.胚盘 D.系带

【答案】C

【解析】

【分析】鸟卵各部分结构的作用是:卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞;卵白能够保护卵细胞,还能为胚胎发育提供水分和养料;气室为胚胎发育提供氧气;系带能够固定卵细胞,还能减轻震动;胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞。其中胚盘中含有细胞核,是胚胎发育的场所;卵黄为胚胎发育提供养料;卵黄膜起保护作用。

【详解】鸟卵的结构中,卵壳较硬,上面有气孔,保护卵细胞;卵白除了保护卵细胞,还为胚胎发育提供水分和养料;卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的。卵黄膜起保护作用,卵黄为胚胎发育提供养料,胚盘中含有细胞核,是胚胎发育的地方,将来发育成雏鸡。故ABD错误,C正确。

故选C。

3.与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境能力更强的原因是()

A.用种子繁殖 B.有输导组织 C.用孢子繁殖 D.有茎、叶的分化

【答案】B

【解析】

【分析】蕨类植物也生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大,更适于陆地生活。

【详解】苔藓植物无根,只有茎、叶的分化,且体内无输导组织,因此不能为植株吸收和运输营养物质,植株长的矮小,适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,能为植株吸收和运输营养物质,一般长的比较高大,适应陆地的能力较强,B符合题意。

故选B。

4.小龙虾是一种很受欢迎的食材,很多人喜爱吃小龙虾。小龙虾的体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。据此判断小龙虾属于()

A.腔肠动物 B.软体动物

C.环节动物 D.节肢动物

【答案】D

【解析】

【分析】自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。

【详解】A.腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,A不符合题意。

B.软体动物身体柔软,有外套膜,一般具有贝壳,除少数种类可以生活在陆地湿润的环境(如蜗牛)中外,其它软体动物都生活在水中,B不符合题意。

C.环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔,C不符合题意。

D.节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节,小龙虾的身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,属于节肢动物,D符合题意。

故选D。

5.下列人体疾病与其致病原因的对应关系中,正确的是()

A.坏血病—缺乏维生素A

B.糖尿病—胰岛素分泌过多

C.佝偻病—缺乏含铁的无机盐

D.侏儒症—幼年时生长激素分泌不足

【答案】D

【解析】

【分析】无机盐和维生素对人体都很重要,人体一旦缺乏,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。

【详解】A.坏血病是由于缺乏维生素C形成的,A错误。

B.胰岛素能够调节糖的代谢,糖尿病是胰岛素分泌不足,导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的,B错误。

C.佝偻病是由于缺乏维生素D或钙形成的,C错误。

D.生长激素能够调节人体的生长发育,幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症,D正确。

故选D。

6.生物分类的单位按照从大到小依次是()

A.界、门、目、纲、科、种、属

B.界、门、纲、目、科、属、种

C.种、属、科、目、纲、门、界

D.门、界、目、纲、科、属、种

【答案】B

【解析】

【分析】生物分类是研究生物一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

【详解】为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的单位按照从大到小

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