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桥教案集锦9篇

桥教案篇1

【教学目标】

科学概念：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特

性和数量、形状和结构等。

过程与方法

1.经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。

2.应用形状结构的知识及经验设计和制作。

情感、态度、价值观

1.发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。

2.发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。

【养成教育训练点】

养成乐于动手，善于与人合作的品质。懂得尊重他人。

【教学重点】

桥的设计与制作。

【教学难点】

设计时要考虑材料的特性，数量，形状和结构。

【教学准备】

为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。

【教学过程】

一、设计制作：

1.自由组合小组（3-5人），小组先设计桥的图，然后根据图纸进行制作。

2.制作完成后小组派一名代表进行介绍。

二、评比：

1.各小组将制作好的桥放在讲台上。

2.各小组出一名同学作为评委。最终评出最佳作品奖、单项奖、省料奖、美

观奖、实用奖、参与奖等。

三、准备怎样介绍自己的桥？下面的内容可供参考：

1.设计的想法是怎样形成的，出示设计图或设计过程。

2.应用了哪些形状结构方面的知识。

3.我们的桥哪里受压力，哪里受拉力……

4.制作过程中遇到了什么困难，怎么解决的。

5.哪些地方限于技术，做得不够好。

6.哪些地方是具有明显的优势的。

7.预计能承多少重量。

四、教师小结：

【板书设计】

8.用纸造一座“桥”

材料的特性形状和结构

承受力抗弯曲能力

【教后反思】

这节课学生特别感兴趣，课堂气氛活跃，学生学得轻松。通过学习，完成了

两个活动：一是用纸造桥要考虑哪些问题，二是介绍评价我们的桥。学生经历了

设计、制作、介绍交流的过程。整堂课绝大部分学生乐于动手，善于合作，不怕

困难，尊重他人，认真倾听他人的意见，各方面效果都很好。

桥教案篇2

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法

复习和学习一些外国小朋友的英文名

掌握有关学习用品的英文名称和句子

2.交际用语Expressionsincommunication：

Hello,yourname,please?

Thisismynewbook.

Hi!I’mPat.

HisnameisBill.

Billismyfriend.

Nicetomeetyou.

Showmeyoupen.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,his.

男孩名字；Sam，Bill，Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.

女孩名字；Pat，Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim

桥教案篇3

教学目标：

1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。

2、理清__说明顺序，了解中国石拱桥的特点。

3、体味__准确的语言，学习几种说明方法。

4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大创

造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增强民族自豪感。

教学重点：

理清__说明顺序，了解中国石拱桥的特点，学习几种说明方法，体味准确、

生动的语言。

课时计划：

2课时。

课前准备：

1、读课文，扫除字词障碍。

2、课前布置学生查阅有关桥梁的资料。

第一课时

课时目标：整体感知课文内容，理清说明的顺序，理解选材的典型性，研讨

文中介绍赵州桥的部分。

认知系统

动力系统

教学内容与步骤

活动过程与方法

兴趣