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大班主题教案插花艺术教案及教学反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“艺术领

域”，详细内容为插花艺术的基本知识、插花技巧和创作实践。主要

涉及教材第七章第二节“插花的美学原则”和第三节“插花的实际操

作”。

二、教学目标

1.让幼儿了解插花艺术的基本知识，感受插花的美，培养审美情

趣。

2.培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿合作意识，提高沟通交往能力。

三、教学难点与重点

重点：插花的基本技巧和美学原则。

难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出富有个性且美观的插花作

品。

四、教具与学具准备

教具：插花教材、示范花材、花瓶、剪刀、花泥。

学具：每组一份花材、花瓶、剪刀、花泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示精美的插花作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。

讨论插花在日常生活中的应用，让幼儿了解插花的价值。

2.知识讲解（10分钟）

介绍插花的基本知识、美学原则和技巧。

示范插花过程，讲解注意事项。

3.例题讲解（10分钟）

针对示范作品，讲解其美学原则和技巧运用。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行插花实践，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥创意，创作属于自己的插花作品。

5.成果展示与评价（5分钟）

各组展示插花作品，教师进行点评和鼓励。

引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。

六、板书设计

1.插花艺术

2.内容：

插花基本知识

美学原则

插花技巧

创作实践

七、作业设计

1.作业题目：请运用所学知识，为家里创作一个插花作品。

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践、讲解、练习等形式，让幼儿掌握了插

花的基本知识和技巧。但在引导幼儿发挥创意方面，还需加强。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用插花作品

装点家庭环境，培养幼儿的审美情趣和环保意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的方式

3.例题讲解的深度和易懂性

4.学生的创意引导和评价方式

5.作业设计的实际操作性和答案的指导性

6.课后反思与拓展延伸的实践性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

插花艺术的教学难点应放在如何让幼儿理解和掌握美学原则上，

这是提升他们审美能力的关键。重点则是插花技巧的实际操作，因为

这直接关系到幼儿能否独立完成作品。在教学中，应通过具体的例子

和反复的实践，让幼儿体会和掌握这些原则和技巧。

二、实践情景引入的方式

实践情景引入是吸引幼儿注意力和兴趣的重要环节。应选择与幼

儿生活紧密相关且具有吸引力的情景，如用家中常见的花卉作为例子，

让幼儿感受到插花与日常生活的联系。同时，教师应通过生动的语言

和表情，激发幼儿的好奇心和探索欲。

三、例题讲解的深度和易懂性

例题讲解需要深入浅出，既要包含足够的知识点，又要确保幼儿

能够理解。讲解时应使用简单明了的语言，结合具体的动作演示，让

幼儿能够直观地学习到插花的方法和步骤。例题应具有一定的代表性，

能够引导幼儿举一反三。

四、学生的创意引导和评价方式

在引导幼儿发挥创意时，教师应提供开放性的问题和建议，鼓励

幼儿尝试不同的组合和设计。评价时，不仅关注作品的美观程度，更

要重视幼儿的创作过程和创意表达。应采用积极正面的评价语言，鼓

励幼儿的自我表达和自信心。

五、作业设计的实际操作性和答案的指导性

作业设计应考虑到幼儿在家中的操作环境和材料可得性，确保作

业既具有挑战性又不失实际操作性。答案部分应提供详细步骤和图片，

让家长能够辅助幼儿完成作业，同时也能了解幼儿的学习内容和进度。

六、课后反思与拓展延伸的实践性

课