2024年浙教版三年级劳动与技术上册教案教学提纲.pdf

2024年浙教版三年级劳动与技术上册教案教

学提纲

一、教学内容

本节课我们将学习浙教版三年级劳动与技术上册的第三章《我们

的手最灵巧》。具体内容包括：了解手的功能和重要性；学习手部动

作的准确性和协调性；通过实践，掌握简单手工艺品的制作。

二、教学目标

1.让学生了解手的重要性，认识到手的功能和作用。

2.培养学生的动手能力，提高手部动作的准确性和协调性。

3.通过制作手工艺品，培养学生的创造力和审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：手部动作的准确性和协调性。

教学重点：手的功能和重要性；手工艺品的制作过程。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物展示、手工艺品样品。

学具：手工剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

五、教学过程

1.导入：通过展示手工艺品样品，引发学生的兴趣，提问：“你

们知道这些漂亮的手工艺品是怎么制作出来的吗？”

2.知识讲解：

a.介绍手的功能和重要性。

b.讲解手部动作的准确性和协调性。

3.实践操作：

a.演示手工艺品的制作过程。

b.学生跟随老师一起制作手工艺品，注意指导手部动作的准

确性。

六、板书设计

1.《我们的手最灵巧》

2.内容：

a.手的功能和重要性

b.手部动作的准确性和协调性

c.手工艺品的制作过程

七、作业设计

1.作业题目：制作一个手工艺品，如剪纸、折纸等。

2.答案：根据课堂所学，学生可以自主完成作业。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。但部

分学生在手部动作的准确性方面还有待提高，需要在今后的教学中加

强指导。

2.拓展延伸：鼓励学生利用业余时间，尝试制作其他类型的手工

艺品，提高动手能力和创造力。同时，可以组织学生参加手工艺品比

赛，提升他们的自信心和成就感。

重点和难点解析

1.教学难点：手部动作的准确性和协调性。

2.实践操作：演示手工艺品的制作过程。

3.作业设计：制作手工艺品的作业题目及答案。

4.课后反思及拓展延伸：学生手部动作准确性的提高及拓展活动。

一、手部动作的准确性和协调性

1.在知识讲解环节，通过PPT和实物展示，详细讲解手部各个关

节的功能和作用，使学生了解手部动作的原理。

2.在实践操作环节，教师演示手工艺品的制作过程，强调关键步

骤和注意事项。同时，让学生跟随老师一起制作，以便实时纠正手部

动作的准确性。

3.在随堂练习环节，教师巡回指导，针对学生的个体差异，给予

有针对性的建议和指导。

二、演示手工艺品的制作过程

1.选择适合三年级学生制作的手工艺品，难度适中，既能锻炼学

生的动手能力，又不会过于复杂。

2.在演示过程中，教师应分步骤讲解，注意讲解清晰、动作缓慢，

便于学生观察和学习。

3.鼓励学生提问，及时解答他们在制作过程中遇到的问题。

三、作业设计

1.作业题目：应具有一定的趣味性和挑战性，激发学生的兴趣和

积极性。

四、课后反思及拓展延伸

a.组织手工艺品制作兴趣小组，让学生在课余时间进行交流

和学习。

b.定期举办手工艺品制作比赛，鼓励学生展示自己的作品，

提高他们的自信心和成就感。

c.开展手工艺品义卖活动，培养学生的爱心和社会责任感。

d.利用网络平台，分享学生作品，促进家校互动，提高学生

的积极性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生

的注意力。

2.在关键步骤和注意事项讲解时，适当放慢语速，提高音量，强

调重点。

二、时间分配

1.知识讲解环节：约占总课时的20%，确保学生掌握手的功能和

重要性。

2.实践操作环节：约占总课时的40%，