部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》说课稿.pdfVIP

部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》说课稿

一.教材分析

《网络新世界》这一课，主要让学生了解网络的利与弊，培养学生正确使用网

络的能力，让学生认识到网络是一把双刃剑，既有好的一面，也有不好的一面。通

过学习，让学生学会自我保护，文明上网，遵守网络规则。

二.学情分析

四年级的学生，已经对网络有了初步的认识和了解，知道网络可以玩游戏、看

电影、聊天等。但他们对网络的利与弊，以及如何正确使用网络，还没有一个清晰

的认识。因此，在进行这一课的教学时，需要从学生的实际出发，结合他们的生活

经验，引导他们正确认识网络，学会自我保护。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解网络的利与弊，学会正确使用网络。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考、

合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生文明上网，遵守网络规则的良好习惯，

提高学生的自我保护意识。

四.说教学重难点

1.重点：让学生了解网络的利与弊，学会正确使用网络。

2.难点：培养学生文明上网，遵守网络规则的良好习惯，提高学生的自

我保护意识。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，激发学

生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生

直观地了解网络的利与弊。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个网络成瘾的案例，引发学生对网络的关注，激发

学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解网络的利与弊。

3.案例分析：教师展示一些网络成瘾的案例，引导学生进行分析，探讨

网络成瘾的原因和对个人的影响。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验，互相交流，共同

提高。

5.情景模拟：教师设计一些情景，让学生进行模拟，体验网络成瘾的感

受，增强学生的自我保护意识。

6.总结提升：教师引导学生总结网络的利与弊，明确正确使用网络的重

要性。

7.布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个正确使用网络的计

划。

七.说板书设计

板书设计如下：

利：方便快捷、获取信息、娱乐休闲

弊：网络成瘾、影响身心健康、诱惑欺诈

正确使用网络：

1.合理安排时间，不影响学习和生活

2.保护个人信息，不随意泄露

3.文明上网，遵守网络规则

八.说教学评价

1.学生能准确地描述网络的利与弊。

2.学生能制定一个正确使用网络的计划，并能够坚持执行。

3.学生在上网过程中，能够文明用语，遵守网络规则。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保

教学效果。同时，教师也要注重自身的学习和提升，不断更新教学内容和手段，以

适应学生的需求和社会的发展。

知识点儿整理：

《网络新世界》这一课涉及到的知识点儿主要包括以下几个方面：

1.网络的定义和特点：网络是一种通过电子设备互相连接，实现信息传

递和交流的系统。它具有覆盖范围广、信息传递快、互动性强等特点。

2.网络的利与弊：网络为我们提供了方便快捷的方式，可以获取各种信

息，娱乐休闲，与人沟通交流等。但同时，过度使用网络可能导致网络成瘾，

影响身心健康，还可能遇到诱惑欺诈等问题。

3.正确使用网络的方法：要合理安排时间，不影响学习和生活；保护个

人信息，不随意泄露；文明上网，遵守网络规则。

4.网络规则：网络规则是指在网络活动中应遵守的规范和准则。它包括

法律法规、道德规范和平台规则等。遵守网络规则，不仅能够保护自己的权益，

也能够维护良好的网络环境。

5.自我保护意识：在网络世界中，要学会自我保