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计算机专业论文答辩自述稿

在参加答辩前，考生准备的充分与否是保证论文质量与效果的关键，下面是搜集整理

的计算机专业自述稿，供大家阅读查看。

范文一：

亲爱的各位老师

您们好!我叫xxx,我的毕业论文题目是《基于机器视觉的手写数字识别算法》。首先，

感谢我的论文指导老师黄玲老师和胡波老师对我的悉心教诲和指导，使我能够顺利完成我

的毕业论文。其次，我对这次答辩小组的全体老师表示深深的感谢，感谢您们在百忙之中

抽出时间对我的论文答辩表示关注，最后，我对我在大学四年所有的老师们表示感激，感

激老师们的辛勤付出。在此，我诚心地希望我的老师们能够幸福安康!

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业设计的目的及意义。手写数字识别作为模式识别的一个重要分支,

在邮政、税务、交通、金融等行业的实践活动中有着及其广泛的应用。这几年来我国开始

大力推广的“三金”工程在很大程度上要依赖数据信息的输入，如果能通过手写数字识别技

术实现信息的自动录入，无疑会促进这一事业的发展。因此，手写数字的识别研究有着重

大的现实意义，一旦研究成功并投入应用，将产生巨大的社会和经济效益。

手写数字识别作为模式识别领域的一个重要问题，也有着重要的理论价值。一方面，

阿拉伯数字是世界各国通用的符号，因此，手写体数字是一个重要枢纽。在符号识别领域，

数字识别为这一领域提供了一个算法研究的平台。另一方面，手写数字的识别方法很容易

推广到其它一些相关问题，特别是对英文字母的识别，但到目前为止机器的识别本领还无

法与人的认知能力相比，这仍是一个有难度的开放问题。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成四个部分.第一部分是绪论，

这部分主要讲选题的背景意义以及手写数字识别的发展概况。第二部分是图像处理，这部

分讲的是讲数据提取、预处理、特征提取，主要通过图像灰度化、平滑去噪、二值化、归

一化等对图像进行预处理和通过逐点扫描的方法进行特征提取得到特征值特征向量。第三

部分是人工神经网络，这部分主要讲的是神经网络的概念、发展历史以及基本原理，BP

神经网络的网络模型、基本原理以及在模式识别上的优势。第四部分是基于BP算法的手

写体数字识别的实现，这部分主要讲BP算法的识别过程，神经网络结构参数的选择与确

定以及实验的结果与分析。

最后我想谈谈这篇论文和识别系统存在的不足。这篇论文的写作以及识别系统开发的

过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭

尽所能运用自己所学的知识进行和识别系统开发，但论文还是存在许多不足之处,识别系

统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢!

范文二：

尊敬的各位老师：

您们好!

我叫XX，学号是XXXXX，我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我

的论文指导老师是孙**老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：

飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经到来的信息时代迫切要求教育进

行改革，教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。《国家基础教育课程改革纲要(试

行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程

整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，

充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工

具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。

信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗

透到学科教学中去。小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽

可能地运用现代教育技术。信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源，学习的形式更

加多样，学习的安排更加灵活，将更加有利揭示教学重点，突破教学难点。有利于加强教

学的直观性，使知识、能力、兴趣融为一体。易于学生接受，有利于激发学生的学习积极

性，培养他们学科学的能力。

因此，对信息技术与小学科学教学的整合进行研究，能为对小学科学教学提供参考，

为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据。

随着信息技术的发展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势。

信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、