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2024年中考语文复习计划模版

一、指导思想

复习阶段我们应该立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，

面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面

系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。

二、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系

统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语

言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

三、复习原则

1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对出题动向和题目

类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。

复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立

分析、解决问题的能力。

2、强化夯实基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对

新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳

理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅

读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。

一、分册复习（____月中旬-____月中旬）：全面复习课内苏教

版、人教版共有篇目（包括现代文、文言文）和相关知识;

二、分专题（按____年中考的三大模块进行复习（____月中-____

月中）;

三、模拟冲刺（____月中-____月）;

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四、梳理调整（考前一周）。

第一阶段

分册复习（约5-____周）

1、梳理整个中学阶段7-____年级语文课本的知识，使知识系统

化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。

复习顺序是：一模前复习九年级上、下册;此后是八年级上、下册;

七年级上、下册。

复习要点：

①课文中的字、词、句，理解记忆。

②了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。（落实到7-

九年级课本中的（苏教版、人教版共有的重点篇目及相关知识。）

③古诗文（苏教版和人教版共有的相关知识与背记。

④综合性实践活动的了解与运用（7-____年级课本上所有综合实

践活动）。

⑤课后附录的古诗词、名著和语法知识的熟悉与掌握。

⑥课文中的补白。

⑦掌握一些重要的文学常识。

第二阶段

专题复习（大概用时____周-____周））

依据中学语文教材编排，（按____年中考的三大模块进行专题复

习包括以下内容：

（一）基础知识及运用专题。

（二）阅读专题。

1.现代文阅读专题（记叙文、说明文、议论文）

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2.古诗文阅读专题（主要复习课内讲读文言文）

3.图文表述题专题（结合历年中考题型进行复习）

（三）作文指导与训练专题。

（四）名著导读（考纲要求篇目）

复习措施：

（一）基础知识及运用专题

这部分内容范围广，内容多、难度较大、分值较高，考点比较

多。

1、借助汉语拼音认读汉字。

2、正确书写汉字。

3、根据语境准确，得体地使用常用词语。

4、正确运用句式，根据语境进行仿写、续写、扩写、缩写、对对

联等，做到语言准确、简明、连贯、流畅。

5、辨识、修改常见的语病。

6、正确使用标点符号。

7、了解〈〈课程标准〉〉建议课外阅读的名著以及其他重要作家

作品知识。

8、正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗词中脍炙人口的名句

（考纲要求篇目）

9、根据情境，准确、得体地进行语言交际;根据活动情境，发现

问题，探究问题，形成自己的假设或观点。

复习方法：知识梳理与强调-例题分析与讲解-巩固练习与检测-查

漏补缺与反馈。

（二）阅读专题

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1.现代文阅读

通过对近几年海南及各省市的中考题研究发现，现代文阅读选文

特点：

1）注重文体规范（主题鲜明、结构完整、语言优美等）;

2）折射