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学习的不只是知识,还有一种精神。
人体组织学与解剖学复习题
1.H-E染色、人体组织、器官和系统的概念。
H-E染色:指的是一种常用的染色方法,即苏木精和伊红染
色。
组织:由形态和功能相同或相似的细胞和间质构成的基本
结构。
器官:由几种不同的组织按一定的规律结合在一起,构成
具有一定形态和功能的结构就是器官。
系统:在结构和功能上具有密切联系的器官组合在一起,
共同执行某种特定的生理功能,即称系统。
2.试述人体形态、结构与功能是对立统一的整体。
各系统在神经、体液和免疫系统的调解下,彼此联系,互
相影响,实现各种复杂的生命活动,共同构成一个完整统一
的有机体。
3.试述人体局部与整体的对立统一关系。
人体是统一的整体,人体内的任何一种组织、器官和系统
都是整体不可分割的组成部分。器官或局部与整体间、局部
间或器官之间,在结构与功能上既相互联系又相互影响。
4.列表说明解剖学的分科。
由于解剖学主要是通过肉眼观察来描述人体的形体结构,
故又称为巨视解剖学。广义的解剖学包括解剖学、组织学、
人体胚胎学和细胞学。随着解剖学研究范围不断扩大和研究
内容的不断加深,如按机能系统描述人体器官形态结构的科
学又称系统解剖学,一般所说的解剖学就是指系统解剖学;
按照人体的自然分区,由浅入深侧重研究各种结构的形态及
其不同结构相互位置关系的解剖学又称局部解剖学;研究人
体各部分或器官的断面形态结构的解剖学又称为断面解剖
学;应用X线摄影技术研究人体形态的解剖学又称X线解剖
学;结合体育运动研究人体形态结构的解剖学又称运动解剖
学;以研究人体的外形轮廓和结构比例,为绘画、造型打基
书山有路勤为径,书海无涯苦作舟1
。
学习的不只是知识,还有一种精神。
础的解剖学又称艺术解剖学等。
5.结合自身活体演练人体解剖学姿势、方位、轴和面等术
语。
姿势:身体直立,两眼向前平视,上肢下垂至躯干两侧,
掌心向前,两足并拢,足尖向前。
方位:上和下、前和后、内侧和外侧、内和外、浅和深、
近侧和远侧。
轴:根据解剖学标准姿势,人体可分为三种互相垂直的轴
对描述某些结构的形状,特别是对分析关节运动非常重要。
矢状轴:与身体长轴和冠状轴相垂直,成前后方向的水平
线,称矢状轴。
冠状轴:与身体长轴和矢状轴相垂直,成左右方向的水平
线,称冠状轴。
垂直轴:与身体长轴平行,与水平线垂直的轴,称垂直轴。
面:①矢状面:将身体分为左右两部分的纵切面。
②冠状面:又称为额状面,将身体分为前后两部分的
纵切面。
③水平面:将人体分为上下两部分的切面。
6.解释内皮和间皮、全质分泌、顶质分泌、局质分泌、分
子筛、肌节、三联体、终池、突触、躯体性运动神经末
梢、内脏运动神经末梢、运动终板、神经纤维、轴浆流
动、单核巨噬细胞系、连接复合体、闭锁堤、骨单位。
内皮:分布于心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮。
间皮:分布于胸膜、腹膜和心包膜的单层扁平上皮。
全质分泌(腺):腺细胞在分泌前,胞质中堆积了大量的分
泌核,胞核固缩,细胞器消失,细胞解体并随分泌物一起排
出。(皮脂腺、睑板腺)。
顶质分泌(腺):细胞内的分泌颗粒聚集在细胞顶部,连同
顶部胞质一同释放脱落。(乳腺、大汗腺、耵聍腺等)。
局质分泌(腺):腺细胞的分泌颗粒是以胞吐的方式排除的。
分子筛:透明质酸大分子链上结合着其他蛋白质,并以硫
酸骨素共同结合成能限制某些物质通过的屏障。
肌节:相邻两Z线之间的一段肌原纤维称为肌节。肌节是
书山有路勤为径,书海无涯苦作舟2
。
学习的不只是知识,还有一种精神。
骨骼肌收缩和舒张的基本单位。
三联体:有中间的横小管和两侧的终池构成。
终池:在A带和H带交界处,肌小管汇合成单条横向膨大
的肌小管,成为终池。
突触:是神经元与神经元或与非神经元之间在结构和功能
上的联系点。
躯体性运动神经末梢:分布于骨骼肌
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