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苏科版六年级下册劳动第9课《创意小礼物之台灯》教案

一.教材分析

本课为苏科版六年级下册劳动第9课《创意小礼物之台灯》，教材内容以培养

学生的动手能力和创造力为主，通过制作一款独特的台灯，让学生在动手实践中学

会创造和设计，同时培养学生的环保意识和资源利用能力。教材内容丰富，既有理

论知识，又有实践操作，适合学生进行综合学习。

二.学情分析

六年级的学生已经具备一定的动手能力，对于手工制作类课程有兴趣和热情。

同时，学生在生活中接触过各种台灯，对于台灯的结构和设计有一定的了解。然而，

如何将自己的创意融入台灯设计中，以及如何利用废旧物品进行创新设计，对学生

来说是一个挑战。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够了解台灯的基本结构，学会使用简单的工具和

材料制作一款独特的台灯。

2.过程与方法：学生通过动手实践，培养创新设计和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：学生体验劳动的乐趣，增强环保意识，学会废物利

用，培养团队协作精神。

四.教学重难点

1.重点：学生能够独立完成台灯的制作，将自己的创意融入设计中。

2.难点：如何利用废旧物品进行创新设计，以及台灯制作的技巧。

五.教学方法

1.示范法：教师通过展示制作过程，引导学生学会制作技巧。

2.实践法：学生动手实践，培养操作能力和创造力。

3.小组合作法：学生分组合作，培养团队协作精神。

六.教学准备

1.教师准备：制作PPT，展示台灯制作过程和创意设计案例；准备制作

台灯所需的材料和工具。

2.学生准备：搜集废旧物品，如灯泡、灯座、电线等；提前了解台灯的

基本结构。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示各种创意台灯的图片，引发学生的兴趣，引导学生思考如何将自

己的创意融入台灯设计中。

2.呈现（10分钟）

教师呈现台灯制作的PPT，展示制作过程和设计技巧，引导学生了解台灯的制

作方法。

3.操练（20分钟）

学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，总结制作过程中的优点和不足。

5.拓展（10分钟）

学生结合自己的作品，讨论如何改进和创新，尝试制作更具个性化的台灯。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调动手实践和创意设计的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

学生课后继续完善自己的作品，并将作品拍照上传至班级群，进行交流展示。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书关键词，便于学生回顾和记忆。

教学过程中每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据实际情况进行

调整。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，引导学生动手实践，发

挥创意，取得了较好的教学效果。但在实施过程中，也遇到了一些问题，通过积极

应对，我找到了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对废旧物品利用的认识不足

在制作台灯的过程中，我发现部分学生对于废旧物品的利用缺乏足够的认识，

仅仅将废旧物品作为制作材料，而未能将其创意性地融入设计中。

2.制作过程中的安全问题

在实践操作过程中，学生使用剪刀、胶水等工具，存在一定的安全隐患。

3.学生间的合作不够默契

在小组合作环节，部分学生表现出合作不够默契，分工不明确，影响了制作进

度。

二、解决办法和改进措施

1.加强废旧物品利用的教育

在今后的教学中，我将加强对学生废旧物品利用的教育，引导学生从环保和资

源利用的角度出发，将废旧物品创新性地应用于制作过程中。

2.注重安全教育

在实践操作环节，我将加强对学生的安全教育，强调注意事项，确保学生在制

作过程中的人身安全。

3.