人教部编版八年级道德与法治上册：2.1《网络改变世界》说课稿1.pdf

人教部编版八年级道德与法治上册：2.1《网络改变世界》说课稿1

一.教材分析

《网络改变世界》这一课，主要让学生了解网络对我们生活的影响，以及如何

正确使用网络。教材通过生动的案例，让学生感受到网络的便捷，同时引导学生正

确看待网络的两面性，学会理性使用网络。

二.学情分析

八年级的学生已经对网络有了一定的了解，他们日常生活中也经常使用网络。

但他们对网络的认识还比较片面，容易沉迷于网络，忽视现实生活。因此，在本节

课中，我们需要引导学生全面认识网络的影响，学会正确使用网络。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解网络对我们生活的影响，学会正确使用网络。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生独立思考、合作探讨的能力。

3.情感态度价值观：引导学生正确看待网络的两面性，培养学生的信息

素养。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解网络对我们生活的影响，学会正确使用网络。

2.教学难点：如何引导学生正确看待网络的两面性，学会理性使用网络。

五.说教学方法与手段

在本节课中，我将采用案例分析法、讨论法、自主学习法等多种教学方法，引

导学生主动参与课堂，提高他们的分析和思考能力。同时，利用多媒体手段，如图

片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示一组网络使用的图片，引导学生思考网络对我们

生活的影响。

2.案例分析：让学生阅读教材中的案例，分析网络的正面和负面影响。

3.小组讨论：学生分组讨论，总结网络的两面性，并提出如何正确使用

网络的方法。

4.成果展示：各小组代表分享讨论成果，其他同学给予评价。

5.教师讲解：总结网络的两面性，强调正确使用网络的重要性。

6.实践演练：让学生设计一份网络使用计划，培养他们理性使用网络的

习惯。

7.课堂小结：回顾本节课的主要内容，加深学生对网络认识的理解。

七.说板书设计

板书设计如下：

网络改变世界

正面影响：便捷、高效、丰富信息

负面影响：沉迷、虚假信息、隐私泄露

正确使用网络：

1.理性对待网络信息

2.培养信息素养

3.自律使用网络

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的课堂参与度、小组讨论、实践演练等方面进行。通

过观察学生的表现，了解他们对网络的认识，以及是否能够正确使用网络。

九.说教学反思

在课后，我将反思本节课的教学效果，检查教学目标是否实现，教学方法是否

合适，学生的学习兴趣是否得到激发。同时，根据学生的反馈，调整教学策略，以

提高今后的教学效果。

在本节课中，我认识到网络改变了世界，使我们的生活变得更加便捷。网络的

出现让我们可以通过互联网获取大量的信息，拓宽了我们的视野，也方便了我们的

交流。然而，网络也带来了一些负面影响，如沉迷于网络、网络安全问题等。因此，

我们需要正确使用网络，学会理性对待网络的两面性，提高自己的信息素养。

在教学过程中，我通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生全面认识网络的

影响，培养他们的信息素养。同时，我也注重培养学生的独立思考和合作探讨能力，

让他们在实践中学会正确使用网络。

在板书设计上，我以网络的正面影响和负面影响为主线，突出网络的两面性，

让学生明确本节课的主题。

在教学评价方面，我注重学生的过程评价，关注他们在课堂中的参与度和表现，

以提高他们的信息素养为目标。

总的来说，本节课让我深刻认识到网络的两面性，也让我意识到作为教师，我

们需要引导学生正确使用网络，培养他们的信息素养。在今后的教学中，我会继续

努力，让学生在网络世界中健康成长。

同步作业练习题：

一、单项选择题

1.下列关于网络的说法，正确的是：

A.网络让我们的生活变得更加便捷

B.网络没有任何负面影响

C.网络改变了我们的生活方式，但没有任何正面影响

D.网络只是一种娱乐工具

2.下面哪项不是网络的负面影响？

A.沉迷