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    教研组长的专业素质及其培养;案例：

    教研组长职责〔某学校〕;学校对教研组的要求和管理;一、教研组及其职能认识;现在的课改背景下，教研组的职能应该表现出“孵化”与“转化”特点，主要是实现三种转化：;二、教研组长的专业标准;1.执行教学方案

    ;2.组织教研活动;3.引领专业开展;三、教研组长专业素质提升途径;1．观念培训

    ;●教研组长角色的“旧”为难;●教研组长角色的“新”定位

    ;2．技能培训;3．实战培训

    ;4．自我研修

    ;四、对地理教研组长的特殊教学指导能力要求;欢送各位专家批评指正

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